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海南省海口市第十四中学高中地理5.2产业转移以东亚为例教案新人教版必修3
学校
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授课地点
教具
教学内容
本节课的教学内容来自新人教版高中地理必修3第五章第二节“产业转移”,主要涉及东亚地区的产业转移现象。教材通过具体的案例分析,让学生了解产业转移的原因、过程及其对转出地和转入地的影响。具体内容包括:
1.产业转移的定义和类型:通过解释产业转移的概念,让学生了解产业在不同地区间的流动现象。
2.产业转移的原因:分析推动产业转移的各种因素,如劳动力成本、市场变化、政策调整等。
3.产业转移的过程:以东亚为例,描述产业从发达国家或地区向发展中国家或地区转移的过程。
4.产业转移对转出地和转入地的影响:探讨产业转移对经济发展、就业、环境等方面的影响。
5.案例分析:通过分析我国部分地区接受的产业转移情况,使学生更好地理解产业转移的实际运作。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.地理核心素养:通过分析产业转移的原因、过程及其影响,培养学生的地理思维能力和空间分析能力。
2.综合分析能力:培养学生从多角度、多维度分析产业转移现象,提高他们的综合分析能力。
3.信息提取能力:培养学生从地图、图表和文字材料中提取有效信息,了解产业转移的实际情况。
4.问题解决能力:培养学生运用地理知识和方法,分析和解决实际问题,如如何促进我国产业升级和转型等。
5.与人合作和交流能力:鼓励学生在课堂上进行讨论和分享,培养他们与他人合作和交流的能力。
学习者分析
1.相关知识掌握:学生在之前的地理课程中已经学习了区域地理、经济地理等相关知识,对地理空间分布、地理环境差异、经济发展等有一定的了解。他们对产业的概念、分类以及与地理环境的关系有所掌握,但可能对产业转移的具体原因、过程及其影响理解不够深入。
2.学习兴趣、能力和学习风格:学生的学习兴趣主要集中在地理现象的探究和实际问题的解决上。在学习能力方面,学生具备一定的分析问题和解决问题的能力,但在信息提取、综合分析方面有待提高。学生的学习风格各异,有的喜欢自主学习,有的喜欢合作探讨。
3.可能遇到的困难和挑战:在理解产业转移的原因时,学生可能会对一些抽象的经济概念感到困惑;在分析产业转移对转出地和转入地的影响时,学生可能会难以把握影响的深度和广度;在案例分析环节,学生可能会对我国各地区产业转移的具体情况了解不多,影响分析的深度。此外,学生在运用地理知识和方法解决实际问题时,可能会遇到思路不清晰、分析不全面等挑战。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括新人教版高中地理必修3第五章第二节“产业转移”相关内容,以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣,准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括产业转移的示意图、东亚地区的产业分布图、产业转移过程中的关键事件图片、相关视频资料等。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。例如,可以设计一个模拟产业转移的实验,需要准备地图、卡片、玩具模型等实验材料,以及展示实验结果的道具或设备。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。将教室分成若干小组讨论区,每个区域配备相应的桌椅和白板,以便学生进行小组讨论和实验操作。同时,设置一个实验操作台,配备所需的实验器材和道具,确保实验环节的顺利进行。
5.教学工具:准备投影仪、计算机、音响等教学设备,以便进行多媒体演示和播放相关资源。同时,准备教学PPT或教案课件,将教学内容和辅助材料整合到一个界面上,方便学生观看和理解。
6.学习任务单:为了帮助学生更好地掌握学习内容,设计一份学习任务单,包含本节课的主要知识点、学习目标和相关的思考问题。学生可以通过完成任务单来检验自己的学习效果。
7.反馈评估工具:准备一些评估工具,如问答卷、小组讨论评估表、实验报告等,以便对学生的学习情况进行及时反馈和评估。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《产业转移》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过产业转移的情况?”比如,你们是否注意到身边的工厂或企业有迁移的现象?这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索产业转移的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解产业转移的基本概念。产业转移是指企业或产业从高成本地区向低成本地区流动的过程。它是一种经济全球化的表现,也是区域经济发展的必然趋势。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了产业转移在
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