新编心理学教程（下篇，共上下2篇）.pptVIP

********************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************1931年，洛廷等人对13～39岁的同卵双生子和异卵双生子的性格进行研究，这些双生子是从小就分开养育的，结果发现虽然生活环境不同，但他们在气质上、心理测验反应和生活表现上都是相似的。在性格的形成和发展上有两种极端错误观点，即遗传决定论和环境决定论。（二）家庭的影响父母把遗传基因传递给后代，家庭是孩子最早接触的社会环境。家庭是“制作人类性格的工厂”。从出生到五六岁时是性格形成的最主要阶段。在这个阶段，儿童在家庭中生活的时间最长，受到父母的爱抚、保护、教育和影响最多，因此，整个家庭环境对儿童性格的形成起着极为重要的影响。在家庭各方面的因素中。父母的教养态度、家庭氛围和父母的榜样等因素，对儿童性格的形成有着深刻的影响。1．父母的教养态度和方式苏联教育家克鲁普斯卡娅指出：“母亲是天然的教师，她对儿童特别是幼儿的影响最大。”在家庭中，父母和子女的关系最为密切，也是子女最重要的教养者。母爱母爱在5岁前儿童的性格形成中起着重要作用，是儿童性格发展的必要条件。缺乏母爱的儿童往往会形成孤僻、不合群、任性和情绪反应冷漠等不良性格特征。由此可见，父母对子女的教养态度，在儿童良好性格的形成和发展过程中起着直接的影响作用。父爱父爱在儿童心理发展，特别是性别角色的形成与发展过程中是不可或缺的。父亲为男孩提供了模仿和同化的榜样，为女孩提供与异性交往的样例。幼儿时没有与父亲接触过的孩子，在性别的社会化方面，往往是不完全的。教育方式儿童性格支配型消极、顺从、依赖、缺乏独立性溺爱型任性、骄傲、利己主义、缺乏精神独立、情绪不稳定过于保护型缺乏社会性、依赖、被动、胆怯、深思、沉默、亲切过于严厉型顽固、冷酷、残忍、独立；盲从、不诚实、缺乏自信心和自尊心忽视型妒忌、情绪不安、创造力差，甚至有厌世轻生情绪父母意见分歧型易生气、警惕性高；或有两面讨好、投机取巧、好说谎的作风民主型独立、直爽、协作、亲切、机灵、安全、快乐、坚持，爱社交，有毅力和创造精神父母教育方式与儿童性格的关系2．家庭氛围和父母的榜样家庭中的氛围是由家庭全成员营造和构成，但最重要的是由夫妻两人之间的关系构成的。家庭氛围可以划分为融洽氛围对抗氛围家庭中的夫妻关系影响着家庭其他成员之间的关系，也影响着孩子性格的形成与发展。如果夫妻关系融洽，孩子在家里感到愉快、有安全感，容易形成开朗、活泼的性格特征；如果夫妻关系对立与不和谐，孩子在家会缺乏安全感，情绪不稳定，容易形成紧张、焦虑和不安的性格特征。在宁静而愉快氛围家庭中成长的孩子，与