写作：观察和描写事物特点教案 苏教版.docx

写作：观察和描写事物特点教案苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：写作：观察和描写事物特点

2.教学年级和班级：苏教版小学五年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.观察能力：学会细致观察周围的事物，发现事物的特点和细节。

2.描写能力：能够运用恰当的词语和句式，生动形象地描写事物的特点。

3.思维能力：发展逻辑思维和创造性思维，通过观察和描写展现出对事物的独特见解。

4.表达能力：提升书面表达能力，能够清晰、准确地表达自己的观察和描写。

5.合作能力：在小组讨论中，学会与他人合作、分享和交流，培养团队协作能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-观察方法的运用：学会有目的、有计划地进行观察，捕捉事物的细节。

-描写技巧的掌握：运用恰当的词语、句式和修辞手法，生动形象地描写事物特点。

2.难点：

-观察的深度与广度：如何做到既看到事物的外在特征，又能洞察其内在特点。

-创造性的表达：如何将个人的独特见解融入描写中，使作品具有个性化和新颖性。

3.解决办法：

-引导学生进行实地观察，提供具体实例，让学生练习观察方法和描写技巧。

-通过小组讨论、分享和互评，激发学生的思维碰撞，促进创意的产生。

-提供优秀的范文供学生借鉴，分析范文中观察和描写的手法，引导学生模仿和创新。

-结合多媒体资源，如图片、视频等，帮助学生直观地理解事物的特点，丰富描写的内容。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解观察和描写的重要性、方法和相关技巧，为学生提供理论基础。

-案例研究：分析优秀范文，让学生从中学习观察和描写的技巧。

-项目导向学习：学生分组进行观察和描写项目，培养合作能力和实践能力。

-讨论法：分组讨论，引导学生交流观点，激发思维。

2.设计具体的教学活动：

-观察练习：课前让学生观察一个事物，记录下其特点，培养观察能力。

-描写练习：课堂上，学生根据观察的内容进行描写，教师指导并进行点评。

-小组合作：学生分组进行观察和描写项目，共同完成一篇描写文章。

-分享与评价：每组选派一名代表进行分享，全班同学对其进行评价，给出改进意见。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师利用PPT展示优秀范文、观察方法和描写技巧，使讲解更清晰易懂。

-视频：播放相关事物的视频，帮助学生更直观地了解其特点，为观察和描写提供素材。

-在线工具：利用在线协作工具，让学生在课堂上进行实时写作和互动，提高课堂效果。

4.教学过程调控：

-课堂导入：激发学生兴趣，引导学生关注事物的特点。

-课堂讲解：结合案例，讲解观察和描写的方法和技巧。

-实践环节：引导学生进行实地观察和描写练习，教师巡回指导。

-总结与反馈：课堂结束前，对学生的作品进行点评，给出改进意见。

5.课后作业布置：

-让学生选取一个事物，运用所学观察和描写方法，完成一篇作文。

-提交作业后，学生互相评价，给出改进意见。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《观察和描写事物特点》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过难以忘记的事物？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索观察和描写事物特点的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解观察和描写事物特点的基本概念。观察是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了观察和描写事物特点在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调观察方法和描写技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与观察和描写事物特点相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。这个活动将演示观察和描写事物特点的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“观察和描写事物特点在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分