四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《武术》教案 新人教版.docx

四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《武术》教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容

新人教版《体育与健康》高中课程中“武术”章节。本节课将重点介绍南拳的基本手法、步法和组合，以及武术的呼吸法和练习技巧。通过学习，学生将能够掌握南拳的基本动作，了解武术的基本知识和练习方法，提高身体素质和自我防护能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力，增强学生的身体健康，提高学生的自我保护能力，培养学生勇敢、自信、坚韧的优良品质。在教学过程中，教师将引导学生通过观察、模仿、实践和反思，掌握南拳的基本动作和练习方法，提高运动技能。同时，通过小组合作和竞赛，培养学生的团队协作能力和竞争意识，使学生在集体活动中学会尊重他人、遵守规则、勇于担当。此外，通过武术文化的介绍，激发学生对传统文化的兴趣和热爱，增强学生的民族自豪感。总之，本节课将全面提升学生的体育与健康素养，促进学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）南拳的基本手法：主要包括冲拳、按掌、拍掌、扫掌等，这些手法是南拳技术的基础，需要学生熟练掌握。

（2）南拳的步法：包括弓步、马步、仆步、虚步等，步法的稳定性和灵活性对于南拳的练习至关重要。

（3）南拳组合动作：通过组合动作的练习，使学生能够将基本手法和步法运用到实际对抗中，提高动作的连贯性和协调性。

（4）武术的呼吸法：正确运用呼吸法，使动作与呼吸相协调，提高练习效果和身体机能。

2.教学难点

（1）南拳手法的准确性：学生往往对手法的细节把握不够，导致动作不够规范，需要教师耐心指导，强调手法的准确性和力度。

（2）步法的稳定性与灵活性：学生在步法练习中容易失去平衡，或者步法转换不够灵活，需要教师个别指导，强调步法的稳定性和灵活性。

（3）动作的连贯性和协调性：学生在组合动作练习中，往往动作不连贯，协调性较差，需要教师引导学生逐步提高动作的连贯性和协调性。

（4）武术呼吸法的运用：学生对呼吸法的理解和运用不够，导致呼吸与动作脱节，需要教师指导学生掌握正确的呼吸法，使动作与呼吸相协调。

（5）武术精神文化的传承：学生对武术精神文化的理解和认同不够，需要教师通过讲解和实践活动，引导学生了解和热爱武术文化，培养勇敢、自信、坚韧的优良品质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：体育场地、武术训练器材（如拳击手套、护具）、音响设备、视频播放设备。

2.课程平台：学校教学管理系统、体育与健康课程教学计划、教学课件。

3.信息化资源：武术教学视频、图片、在线教学资源、学生练习成果展示平台。

4.教学手段：讲解法、示范法、模仿法、分组练习法、比赛法、反馈评价法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对武术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是武术吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于武术的动作图片或视频片段，让学生初步感受武术的魅力或特点。

简短介绍武术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.武术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解武术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解武术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍武术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.武术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解武术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的武术案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解武术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用武术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与武术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对武术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调武术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括武术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调武术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用武术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于武术的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）武术历史与文化：介绍武术的起源、发展历程以及在不同