校园欺凌防治策略班会教学设计.docx

校园欺凌防治策略班会教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课选用教材《道德与法治》八年级上册第五单元“我们受法律特殊保护”，重点讲解“防范校园暴力”一课。该课旨在让学生认识校园欺凌现象，理解其严重性，学会如何自我保护，提高防范意识，培养良好的道德修养和法治观念。

教学对象为八年级学生，他们已具备一定的独立思考和分析问题的能力，但对校园欺凌的认识不足，缺乏防范意识。因此，本节课通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，引导学生深入了解校园欺凌的危害，学会自我保护，树立正确的价值观和法治观念。

教学内容主要包括：了解校园欺凌的现象和危害，认识防范校园欺凌的重要性；学会与同学和谐相处，提高自我保护意识和能力；了解相关法律法规，增强法治观念，自觉遵纪守法。

为达到以上教学目标，本节课将采用情境模拟、案例分析、小组讨论、互动游戏等多种教学手段，激发学生兴趣，提高课堂参与度。在教学过程中，注重师生互动，引导学生主动思考、探讨问题，培养他们的独立分析和解决问题的能力。同时，注重法治教育，让学生在掌握知识的同时，增强法治观念，树立正确的价值观。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的法治素养和社会责任感。通过学习，学生应能理解校园欺凌的违法行为性质，认识法律在保护个人权利和维护校园秩序中的作用，增强尊法学法守法用法的意识。同时，培养学生运用法律武器保护自己和他人的能力，以及面对校园欺凌时能够采取合理措施，维护自身合法权益的实践能力。此外，还应引导学生树立正确的价值观，促进其成为具有社会责任感、能够积极参与社会生活的公民。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）校园欺凌的现象和危害：本节课重点让学生了解校园欺凌的常见形式和危害，通过案例分析、小组讨论等方式，使学生深入理解校园欺凌对受害者身心健康的严重影响，以及对校园和谐氛围的破坏。

（2）防范校园欺凌的策略：本节课将教授学生如何预防和制止校园欺凌，包括提高自我保护意识、与同学和谐相处、勇于拒绝和报告欺凌行为等，帮助学生树立正确的价值观和行为准则。

（3）法律法规在防范校园欺凌中的作用：重点讲解相关法律法规，使学生了解法律在保护个人权益和维护校园秩序中的重要性，培养学生尊法学法守法用法的意识。

2.教学难点

（1）理解校园欺凌的违法行为性质：对于学生来说，理解校园欺凌是一种违法行为，具有一定的难度。教学中，可通过案例分析、讨论等方式，引导学生深入理解校园欺凌的法律性质。

（2）掌握防范校园欺凌的策略：学生可能在实际操作中不知如何运用所学策略，教师需要通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实践中掌握防范校园欺凌的方法。

（3）法律知识在实际应用中的转化：学生可能难以将所学法律知识运用到实际生活中，教学中，教师应注重案例教学，让学生学会运用法律武器保护自己和他人的合法权益。

（4）树立正确的价值观：学生可能在面对校园欺凌时，由于各种原因而无法站出来维护正义。教学中，教师要注重培养学生的道德素养，引导学生树立正确的价值观，勇于拒绝和报告欺凌行为。

为突破以上难点，教师应采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，充分调动学生的积极性，提高课堂参与度。同时，注重师生互动，引导学生主动思考、探讨问题，培养他们的独立分析和解决问题的能力。此外，加强法治教育，让学生在掌握知识的同时，增强法治观念，树立正确的价值观。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）案例研究：通过分析具体案例，让学生深入了解校园欺凌的现象和危害，提高学生的法治观念。

（2）小组讨论：组织学生分组讨论，促进学生主动参与课堂，培养独立思考和团队协作能力。

（3）角色扮演：让学生参与角色扮演，亲身体验校园欺凌的场景，增强学生的同理心和防范意识。

（4）互动游戏：设计相关互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习防范校园欺凌的知识和技巧。

2.设计具体的教学活动

（1）导入环节：通过播放校园欺凌的短片，引发学生对校园欺凌的关注，激发学习兴趣。

（2）新课讲解：结合案例分析，讲解校园欺凌的现象、危害以及防范策略。

（3）小组讨论：让学生围绕案例展开小组讨论，分享各自观点和经验，互相学习。

（4）角色扮演：分组进行角色扮演，模拟校园欺凌场景，引导学生学会合理应对。

（5）互动游戏：组织学生参与互动游戏，巩固所学知识和技能。

（6）总结环节：对课堂内容进行总结，强调防范校园欺凌的重要性，引导学生树立正确的价值观。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示课堂要点，便于学生理解和记忆。

（2）视频：播放相关视频，让学生直观地了解校园欺凌的现象和危害。

（3）在线工具：利用在线工具进行课堂互动，提高学生的参与度和兴趣。

教学实施过程

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