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必威体育精装版幼儿园大班体育精品教案通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“球类游戏”，详细内容包括球类基本技能训练，如传球、接球、投篮等，着重于培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。

二、教学目标

1.让幼儿掌握基本的球类技能，如传球、接球、投篮。

2.培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。

3.增强幼儿的身体协调性，提高运动能力。

三、教学难点与重点

难点：传球、接球的准确性，投篮的技巧。

重点：培养幼儿的团队协作能力，提高球类技能。

四、教具与学具准备

教具：篮球、篮球架、标志盘、口哨。

学具：每位幼儿准备一个篮球。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师组织幼儿进行“动物运动会”的角色扮演，引导幼儿模仿小动物进行热身运动。

2.基本技能训练（10分钟）

教师示范传球、接球、投篮的动作要领，幼儿跟随练习。

分组进行传球、接球、投篮练习，教师个别指导。

3.例题讲解（10分钟）

教师选取一名幼儿进行传球、接球、投篮的示范，讲解动作要领。

针对幼儿在练习中出现的问题，进行逐一讲解和纠正。

4.随堂练习（10分钟）

幼儿分组进行比赛，传球、接球、投篮，提高动作熟练度。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

组织幼儿进行自评、互评，提高幼儿的团队协作意识。

六、板书设计

1.球类游戏——传球、接球、投篮

2.内容：

传球：双手胸前传球，目视队友，用力适中。

接球：准备姿势，双手接球，保护球不丢失。

投篮：站好位置，双手投篮，注意力度和角度。

七、作业设计

1.作业题目：回家后，与家长一起进行传球、接球、投篮练习，录制视频分享给老师。

2.答案：根据幼儿实际完成情况进行评价。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：开展家庭体育活动，让幼儿在家庭中继续锻炼球类技能，增强亲子关系。同时，鼓励幼儿参加各类体育比赛，提高竞技水平。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.实践情景引入的设计

3.例题讲解的针对性

4.随堂练习的组织与指导

5.作业设计与课后反思

一、教学难点与重点的确定

1.传球、接球的准确性：幼儿在传球、接球过程中，容易出现用力不当、方向不准确等问题。教师需着重指导幼儿掌握正确的传球、接球姿势，提高准确性。

2.投篮的技巧：投篮时，幼儿往往忽略力度和角度的把握。教师应重点讲解投篮的基本技巧，如站姿、投篮动作等，帮助幼儿提高投篮命中率。

二、实践情景引入的设计

1.创设富有童趣的情景，如“动物运动会”，让幼儿在角色扮演中自然地进入运动状态。

2.结合幼儿生活经验，设计贴近生活的情景，使幼儿更容易产生共鸣，提高参与度。

三、例题讲解的针对性

1.教师在课前应充分观察幼儿的练习情况，了解他们的需求，确保讲解具有针对性。

2.例题讲解时，语言要简练、生动，以便幼儿更好地理解和模仿。

四、随堂练习的组织与指导

1.练习内容要循序渐进，由浅入深，让幼儿逐步掌握球类技能。

2.教师应巡回指导，关注每个幼儿的练习情况，及时发现问题并进行个别指导。

3.鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高团队协作能力。

五、作业设计与课后反思

作业设计与课后反思有助于巩固教学成果，提高教学质量。

1.作业设计要具有实践性，让幼儿在家庭中继续锻炼球类技能，同时加强亲子互动。

3.课后反思要全面、深入，针对教学过程中的优点和不足进行调整，以提高教学效果。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，语言要简练、生动，语调要亲切、充满激情，以吸引幼儿的注意力。

2.在关键环节，适当提高语调，强调重点，使幼儿更加关注。

二、时间分配

1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保课堂时间充足，避免拖堂。

2.基本技能训练、例题讲解和随堂练习各环节时间分配均衡，保证幼儿有足够的时间进行练习。

三、课堂提问

1.提问要具有启发性，引导幼儿主动思考，积极参与。

2.针对不同能力层次的幼儿，设计不同难度的问题，使每个幼儿都能在课堂上获得成就感。

四、情景导入

1.创设富有童趣的情景，如“动物运动会”，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2.结合幼儿的生活经验，设计贴近实际的情景，提高幼儿的参与度。

教案反思：

一、教学内容的适当性

反思教学内容是否符合大班幼儿的年龄特点和实际需求，是否能够激发幼儿的学习兴趣。

二、教学方法的灵活性

反思教学方法是否灵活多样，能否针对不同幼儿的个体差异进行因材施教。

三、课堂氛围的营造

反思课堂氛围是否轻松愉快，幼儿是否能够在愉悦的氛围中积极参与课堂活动。

四、教学目标的达成

反思教学目标是否明确，教学过程中是否注重培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。

五、作业设计与课后