联想思维的含义与方法导学案 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docxVIP

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第十一

第十一课创新思维要善于联想

11.2联想思维的含义与方法

小组_______学号________姓名_________

【课程标准】

体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。

【核心素养】

科学精神：科学阐释联想思维的特点及方法，正确评析迁移与想象在联想思维中的意义，感悟联想思维的作用，提升科学思维能力与水平。

【导学流程】

思维导图

二、基础感悟

结合提纲提示，阅读课本，并用双色笔在课本上勾、画、圈、点、注。

（一）联想思维的含义（阅读P96-97）

1.联想思维的基础（必要性）

2.联想思维

3.联想思维的主要特征

4.联想思维的评价依据和提高途径

（二）联想思维的方法（阅读P97-98）

1.迁移

(1)地位(2)含义(3)方式(4)作用

2.想象

(1)地位(2)含义(3)特点(4)类型(5)方式(6)作用

3.联想与创新思维的关系

三、判一判

(1)联想思维是一种打破常规的胡思乱想。()

(2)人人都有联想思维，其水平和能力也是相同的。()

(3)联想思维的“畅想”包含着构想、想象和幻想，所以是不真实的。()

(4)想象是创新思维的基础，有助于提升创新思维的能力和水平。()

(5)进行联想思维要跳出事物之间的联系。()

(6)想象都是有目的的。()

四、知识拓展

1.联想思维的特点

1.联想思维的特点

跨越的联结性

①联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念

②从形式上看，联想思维既可以将对相关对象的认识联系在一起，也可以将对看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性

非逻辑制约的畅想性

①思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能

②联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想

自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维，是提高联想思维水平和能力的重要途径

2.比较迁移和想象

迁移

想象

地位

联想思维的“联结”方式

联想思维的“畅想”方式

内涵

将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路

在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程

形式

正迁移与负迁移，同化性迁移与顺应性迁移

无意想象与有意想象，形象化想象与“假如”式想象

作用

为创新思维开拓可能的思路，为创新思维搭建由此及彼的桥梁

帮助人们明确创新思维的目标

关系

联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式

3.了解联想的多种情形

(1)对比联想：由对某一事物的感知或回忆引起对与其具有相反或相对特点的事物的联想。如杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，运用的就是对比联想。

(2)接近联想：是指相邻的事物因时间或空间的接近而引起的联想。

(3)相似联想：是由对一事物的感知或回忆引起的对同该事物性质或形态相似的事物的联想。

(4)追忆联想：是指由现实生活中的某一事物，引起人们对经历过的生活、见闻、知识等的回忆。

(5)因果联想：是由原因想到结果，或由结果想到原因的思维方法。

(6)推测联想：是根据已经知道的事情来推测不知道的事情的一种联想方式。

(7)连锁联想：是指运用联想的方法把几种事情一环扣一环地串联在一起，也可以从同一事物的不同方面进行两种以上的联想。

五、探究未知

通过自主学习，你还有哪些疑惑？至少写出两点：

①_______________________________②______________________________