2024四川省自贡市中考语文真题“友善”审题立意及范文-2024年全国各省市中考作文真题导写.docxVIP

2024四川省自贡市中考语文真题

“友善”审题立意及范文

审题立意指导＋写作素材＋作文提纲＋范文示例＋中考作文预测＋真题改编（举一反三练习）

【2024年四川自贡中考作文】

阅读以下材料，根据要求作文。(60分)

党的十八大报告将“友善”作为社会主义核心价值观个人层面的重要内容，旨在倡导人与人、人与社会、人与自然友善共处的理念，营造共建小康、共同富裕的良好氛围，开创社会和谐、大同的新局面。

古人曾言:“吉人语善，视善，行善。”

请结合你的生活经历，以“友善”为话题写一篇文章，抒发你的人生感悟

要求:①结合材料内容完成写作任务;②选好角度，确定立意，明确文体标题自拟;③不得套作，不得抄袭;④文中的人名、地名、单位名一律用“xx代替;⑤卷面整洁，字迹清楚;⑥不少于600字，最多写满格。

以下步骤，旨在让学生可以系统地学习如何审题、立意、构思并撰写文章，不仅能够应对本次考试，也能提升自身的写作能力和思考深度，掌握一套审题立意的方法，为作文备考打下坚实的基础

一、审题步骤与方法

1.明确作文类型

材料分析：此题为材料作文，要求学生结合给定的材料（党的十八大报告关于“友善”的论述和古人的言语）进行写作。

考查特点：重点考察学生对社会主义核心价值观的理解和生活体验的联系。

2.审题要点

主题：“友善”。

范围：人与人、人与社会、人与自然的关系。

目标：营造和谐氛围，促进共同富裕，实现社会大同。

引用：古人关于“善”的观点

3、审题步骤：

理解题目要求：首先要明确题目的主题（“友善”）、文体（记叙文或议论文）、字数要求（不少于600字），以及特定的写作要求（如使用“XX”代替真实姓名等）。

把握材料内涵：理解材料中的核心价值观和社会背景，包括社会主义核心价值观的倡导和古人的智慧。

确定写作角度：选择一个个人体验或者观点来展现“友善”的重要性。

构思文章结构：决定如何组织论点、论据和结论。

审题方法：

使用关键词汇来捕捉题目的核心要素。

思考题目的深层含义，尤其是“友善”在现代社会中的体现。

考虑使用个人经历、历史典故或社会现象作为论据。

材料解读审题

社会主义核心价值观：“友善”被提到作为个人层面的核心价值观之一，这表明国家重视个体之间的和谐关系。

古人言：“吉人语善，视善，行善。”这句话强调了善良的语言、行为和态度的重要性，体现了中国传统文化中对“善”的推崇。这表明“友善”是个人修养和社会道德的基础。

分层解读

第一层：理解“友善”的内涵——不仅是对他人的善意，也是对社会和自然的关怀。

第二层：古人之言提醒我们，友善应当体现在言语、视线和行动中。

第三层：结合生活经历，思考“友善”在日常生活中的具体体现。

三、结合解读所得的材料立意

核心立意：可以围绕“友善的力量”，探讨它如何促进个人成长、社会和谐以及环境保护。可以从个人经历出发，讲述友善行为带来的正面影响。

具体立意展示：

个人成长与友善：探讨友善如何促进个人品质的提升。

（探讨如何通过个人的友善行为影响周围环境。）

社会和谐与友善：论述友善在构建和谐社会中的作用。

（分析友善如何促进社会和谐，推动共同富裕。）

文化传承与友善：分析友善在中国传统文化中的地位及其现代意义。

自然层面：思考人与自然的友善相处之道。

四、基于上述立意方向的标题参考

《友善的力量》

《小善大爱：友善的社会价值》

《从我做起，让友善成为习惯》

《友善的力量：构建和谐社会的基石》

《友善，让世界更美好》

五、写作素材提供及在写作中的运用指导

写作素材：

个人经历：分享自己或他人因友善而受益的故事。如帮助同学解决难题，感受到友情的力量。

历史人物：如孔子的仁爱思想；历史上因友善而化解矛盾的例子；林肯的宽恕精神。

社会事件：志愿者活动、公益事业中的友善行为。如参与社区清洁、帮助老人。

自然保护：参与植树造林，关爱野生动物

运用指导：

引入：可以用一个引人入胜的故事或事例来开篇，吸引读者注意力。

发展：围绕中心论点展开，使用具体例子、数据或引用支持观点。

结论：总结全文，重申友善的重要性，呼吁大家实践友善，共创和谐社会

六、提纲展示

引言：简述“友善”在社会主义核心价值观中的地位，引出主题。

主体段落：

分析“友善”在个人成长中的作用。

探讨“友善”如何促进社会和谐。

引用历史人物或事件说明“友善”的社会价值。

结论：总结友善的意义，鼓励大家在生活中实践友善。

提纲二：

题目：《友善：心灵的阳光》

引言（开头）

背景引入：简述社会主义核心价值观中“友善”的含义及其重要性。

个人感悟：提及古人之言“吉人语善，视善，行善”，并表达对友善的理解和感悟。

主旨声明：友善如同心灵的阳光，能照亮他人，温暖社会，促进和谐。

主体（发展段落）

个人经历：友善的小种子

故事叙述：回忆一次自己或他人展现友善的具体事例，如帮助同