2024级电气自动化技术专业（3+证书）人才培养方案.docVIP

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揭阳职业技术学院

2024级电气自动化技术专业（3+证书）（460306）

人才培养方案

专业负责人：王娜娜教研室主任：廖兴展

系（院）负责人：刘少明党总支负责人：黄婷婷

一、招生对象与学制

1、招生对象：高中毕业生或具有同等学力者

2、学制：全日制三年

二、职业面向

（一）主要职业岗位

电气设备制造行业从事电气设备的制造、营销、生产管理等工作；在电气设备使用行业从事自动化控制系统的运行维护和技术改造工作；企事业单位和住宅建筑供配电系统的安装、维护和设计等工作

从事机电设备操作；机电产品组装、调试、质检、售后服务、营销与生产管理；机电一体化设备的运行维护与维修等。

（二）发展岗位

通过3～5年上述就业领域的工作锻炼，可从事电气设备的技术改造和设计工作。

三、培养目标与规格

（一）培养目标

电气自动化专业培养具有扎实的理论基础、较宽的知识面、较强的创新和实践能力，熟悉各类高低压供配电系统应用、可编程控制器应用、单片机应用、传感器应用等工业控制现代技术和电气自动化专业的必备知识，具备工业控制系统应用、安装调试、运行、维护、检修等专业能力，从事工业电气控制设备及自动化控制系统安装、调试、维护、设计、技术改造及技术管理的德、智、体、美、劳全面发展的高素质复合型技术技能人才。

（二）培养规格

1、基本素质

⑴思想政治素质：通过学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的观点和思想方法，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，树立正确的世界观、人生观和价值观。具有较好的道德修养和身心素质，树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念。

⑵职业素质：具有良好的职业道德和敬业精神，做到吃苦耐劳、踏实肯干。树立诚实守信意识和责任意识，有良好的社会责任感和使命感。能够严格遵守职业规范及操作规程，具有较强的安全和环保意识。

⑶人文素养与科学素质：具有较为宽阔的视野，文理交融。具有一定的科学思维和科学探索精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明、学有所长。

⑷身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准；具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。

2、知识要求

⑴具有一定的文化基础知识、人文社会科学知识、英语和计算机知识；掌握本专业必需的高等数学、体育等基础知识；

⑵掌握电工电子、电机与电气控制、工厂供配电、单片机等专业技术基础知识；

⑶掌握可编程控制器、变频器等现代工业控制系统技术知识；

⑷掌握工控组态和触摸屏应用技术，了解一定的自动化系统集成知识，自动控制系统及监控系统装调的基本知识；

⑸掌握电气制图、识图、生产工艺流程、网络通信基本知识；

⑹掌握有关科技文献信息查询及检索、了解电气必威体育精装版前沿技术知识。

3、能力要求

【通用能力】

⑴具备基本的计算机操作与办公软件应用能力；

⑵具备较好的科技英语交流沟通能力；

⑶具备较好的语言表达与文字写作能力；

⑷具备较好的团队合作能力；

⑸具备较好的自主学习能力。

【专门能力】

⑴具备电气工程制图、识图能力；

⑵具备电气设备安装、调试与维护能力；

⑶具备可编程控制系统设计、编程、装调能力；

⑷具备查阅电气自动化设备技术资料、产品手册的能力。。

【拓展能力】

（1）具备生产过程自动化设计、编程、装调能力；

（2）具备计算机控制系统设计、编程、装调能力。

四、职业证书

电气自动化技术专业专业职业证书一览表

序号

工种

颁证部门

等级基本要求

备注

1

全国高等学校英语应用能力

相关部门

B级

达到相关水平

2

全国高等学校计算机水平

相关部门

一级

3

CCAT

相关部门

中级

达到相关水平

五、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.必修课

1.1思想政治理论课（194学时）

“形势与政策”课（32学时）：是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课,是帮助大学生正确认识新时代国内外形势,深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。课程教学紧密围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把坚定“四个自信”贯穿教学全过程，重点讲授党的理论创新必威体育精装版成果，重点讲授新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践。“形势与政策”课依据教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》安排教学，根据形势发展要求和学生特点有针对性地设置教学内容,及时回应学生关注