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重庆市南开中学班主任基本功大赛班级有爱快乐成长.docx

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    《班级有爱快乐成长》

    初2026级

    班级文化是班级的一种风尚、一种文化传承、一种行为方式。培养学生的自主能力，唤醒学生的主体意识，让学生真正成为班级文化的创建者。作为班主任，笔者希望在班级文化创建的过程中，让学生能够接纳班级文化，在班级中感受到爱与温暖，健康快乐成长。

    班级日常有爱

    1.以身作则，用爱呵护

    我始终相信，一个有爱的班级更能孕育出有爱的孩子。班级建立之初，我便和学生达成共识。我们的班级公约是：“无需提醒的自觉，为他们着想的善良”。当学生发生冲突时，我不是第一时间批评孩子，而是先了解情况，再引导孩子。小A同学总是上课喜欢接下嘴，与同学相处也时有摩擦，班上的同学都不太喜欢他

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