2.1《长征胜利万岁》课件++2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

;;;;(1)熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。

(2)运筹帷幄：在后方决定作战策略，泛指筹划决策。

(3)千钧雷霆：形容威力极大，无法阻挡。

(4)七零八落：形容零散稀疏的样子，特指原来又多又整齐的东西现在零散了。

(5)拍手称快：拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。;(1)长征是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征。

——美国著名记者和作家斯诺

(2)红军长征较之公元前400年1万希腊人从波斯到黑海的撤退，是“一次更加雄伟的壮举”。——美国军事史学家格里菲斯

(3)长征将成为人类坚定无畏的丰碑，永远流传于世。阅读长征的故事将使人们再次认识到，人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的。

——美国作家索尔兹伯里

(4)长征已经在各大洲成为一种象征，人类只要有决心和毅力就能达到自己的目的。——英国学者迪克·威尔逊;长征路线图;(1)红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。——毛泽东《七律·长征》

(2)西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。——毛泽东《忆秦娥·娄山关》;(3)天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？——毛泽东《清平乐·六盘山》

(4)绿原无垠漫风烟，蓬高没膝步泥潭。野菜水煮果腹暖，干草火烧驱夜寒。随意坐地堪露宿，卧看行云逐浪翻。帐月席茵刀枪枕，谈笑低吟道明天。——张爱萍《过草地》

[注]张爱萍(1910—2003)，无产阶级革命家、军事家。

;;杨成武(1914—2004)，福建长汀人，无产阶级革命家、军事家。

典型事迹：1939年11月，在黄土岭战斗中，杨成武指挥部队歼灭日军900多人，击毙日军统帅阿部规秀中将。阿部规秀是日军侵华战争以来丧失的第一个高级将领。;1950年，杨成武参加抗美援朝战争，率部参加朝鲜东线的夏、秋季防御战役。文登川之战中，以劣势装备粉碎了美军以坦克为支撑，步、坦、空、炮协同的进攻，三天歼敌1.7万??人，创造了朝鲜战场月歼敌最高纪录。;【素材运用】

他，十六岁加入中国共产党，十七岁当上团政委；他，智勇双全，身经百战，功勋卓著；他，驰骋沙场拼血气，倚马可待成文章。中华人民共和国成立前，他是长征先锋、民族英雄、建国功臣；中华人民共和国成立后，他是国防栋梁、人民公仆、汀江骄子：他就是将军杨成武。

;1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里；红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。

本文是长征的亲历者杨成武将军对1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一系列事情的回忆，记录了他的经历和感想。;回忆录

(1)性质和价值

回忆录是一种自传体描述，其口吻常闲逸而亲切，注意的焦点通常在作者所知的人物。它的主要价值是记载和演绎，分享和感恩，怀旧和重现，传承和见证等。;(2)历史和发展

在我国，撰写回忆录的历史十分悠久。儒家经典《论语》，就是一部带有回忆录性质的著作。西汉史学家司马迁的《太史公自序》，可以看作一篇回忆录文章。古人撰写的一些吊唁文章和墓志铭，也带有回忆录的性质。到了近代和现代，回忆录这种文体有了很大的发展。对人民作出过杰出贡献的伟大人物，人民将永远纪念他们。因此，同这些伟人共事过的、接触过的人，就撰写回忆录来表达自己的崇敬心情，同时也为后人留下了宝贵的文献资料。

;(3)类别和写法

根据文字记录方式的不同，回忆录可分为亲笔回忆录和口述回忆录。亲笔回忆录，即回忆录主人公亲笔撰写的个人回忆录。口述回忆录，即回忆录主人公不是亲笔撰写，而是采用自己口述、他人记录整理的方式。

回忆录的写法，可以根据自己的经历详细地写出一个阶段的生活，也可写一个侧面。写作回忆录要注意“真实、广泛、突出”六个字。真实，就是真实记录作者的经历和观感。广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串联与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有个性，不是平平淡淡的叙述。;(4)回忆录代表作

巴金《随想录》，杨绛《我们仨》，季羡林《牛棚杂记》，章诒和《往事并不如烟》，冯骥才《一百个人的十年》，[法国]乔治·桑《我的生平》，[法国]夏尔·戴高乐《战争回忆录》等。

;场面描写

场面描写是对特