“开放式作文”教学培训心得体会.docxVIP

“开放式作文”教学培训心得体会

一、教学内容

本次教学内容选自高中语文教材《现代散文选读》第四章第二节，主题为“开放式作文”。教材通过精选的散文作品，引导学生认识和理解开放式作文的内涵、特点和写作方法。具体内容包括：1.开放式作文的定义与分类；2.开放式作文的写作技巧；3.实例分析与练习。

二、教学目标

1.让学生理解开放式作文的概念，认识其内涵与特点；

2.培养学生运用开放式作文写作技巧进行创作的能力；

3.提高学生对散文作品的鉴赏能力，激发学生对写作的兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：开放式作文的写作技巧与运用；

2.教学重点：分析散文作品，引导学生掌握开放式作文的写作方法。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备、投影仪、笔记本电脑；

2.学具：教材《现代散文选读》、作文本、文具。

五、教学过程

1.导入：以一篇优秀的开放式作文作品引入主题，激发学生的兴趣；

2.讲解：分析散文作品，讲解开放式作文的内涵、特点及写作技巧；

3.实践：学生进行现场练习，教师个别指导；

4.讨论：分组讨论，分享写作心得，互相评价；

六、板书设计

1.开放式作文的内涵与特点；

2.开放式作文的写作技巧；

3.实例分析与练习。

七、作业设计

1.作业题目：以“生活中的美好瞬间”为主题，写一篇开放式作文；

3.作业答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生参加各类作文比赛，提高写作水平，培养文学素养。

“开放式作文”教学培训心得体会

一、开放式作文的内涵与特点

开放式作文不同于传统的封闭式作文，它没有固定的题目，没有严格的限制，给学生更多的自由发挥空间。开放式作文的特点是选题灵活、内容丰富、形式多样，能够激发学生的创造力和想象力。

二、开放式作文的写作技巧

1.选好角度：选取一个新颖、独特、具有思考价值的角度，使作文具有吸引力；

2.确定主题：明确作文的主题，使文章结构清晰，内容充实；

3.巧妙构思：运用各种写作手法，使作文形式新颖，富有创意；

4.表达真情实感：用真挚的情感表达自己的观点，打动读者。

三、实例分析与练习

通过分析优秀作文作品，我明白了开放式作文的写作方法。在实际操作中，我引导学生从选角度、确定主题、构思文章结构等方面进行练习，使学生在实践中不断提高写作水平。

四、教学过程与方法

在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与。通过分组讨论、分享写作心得、互相评价等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的写作能力。

五、板书设计

板书是课堂教学的重要辅助工具。在本次教学中，我注重板书的布局与设计，使板书内容清晰、简洁，便于学生理解和记忆。

六、作业设计

作业是巩固课堂教学内容的重要环节。我以“生活中的美好瞬间”为主题，布置了一篇开放式作文作业，要求学生运用课堂上所学的写作技巧，表达真实感受。

七、课后反思与拓展延伸

课后，我认真反思了课堂教学的优点与不足，为下次教学提供了改进方向。同时，我鼓励学生参加各类作文比赛，提高写作水平，培养文学素养。

通过本次“开放式作文”教学培训，我对开放式作文的教学有了更深刻的认识。在今后的教学中，我将不断探索和实践，为提高学生的写作能力而努力。

重点和难点解析

一、开放式作文的内涵与特点

开放式作文是一种没有固定题目和严格限制的作文形式，它给予学生更多的自由发挥空间。这种作文形式的特点在于选题的灵活性、内容的丰富性和形式的多样性。学生可以根据自己的兴趣和思考，选择一个具有思考价值的角度进行写作，从而激发学生的创造力和想象力。

在教学过程中，我通过精选的散文作品，向学生展示了开放式作文的内涵与特点。我引导学生分析作品中的选题、主题和构思等方面，使学生理解和掌握开放式作文的基本要求。同时，我也鼓励学生积极参与，提出自己的观点和想法，从而增强学生对开放式作文的认识。

二、开放式作文的写作技巧

开放式作文的写作技巧是学生在写作过程中需要掌握的关键。在教学过程中，我引导学生从选角度、确定主题、构思文章结构等方面进行实践练习，以提高学生的写作能力。

1.选好角度：选取一个新颖、独特、具有思考价值的角度，使作文具有吸引力。在选角度时，学生需要考虑自己的兴趣和思考，找到一个与众不同的切入点，从而使作文更具个性化和创意。

2.确定主题：明确作文的主题，使文章结构清晰，内容充实。学生在确定主题时，需要思考自己的写作目的和要表达的观点，从而使作文内容更加有深度和意义。

3.巧妙构思：运用各种写作手法，使作文形式新颖，富有创意。学生在构思作文时，可以运用各种写作手法，如对比、排比、设问等，使作文形式更加多样化，增加读者的阅读兴趣。

4.表达真情实感：用真挚的情感表达自己的观点，打动读者。学生在写作时，需要真诚地表达自己的感受和思考，