冷热不均引起的大气运动教学设计 人教版.docx

冷热不均引起的大气运动教学设计人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

冷热不均引起的大气运动教学设计人教版

课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级下册《地理》——冷热不均引起的大气运动

2.教学年级和班级：八年级5班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.地理实践力：通过观察和分析日常生活中的大气运动现象，提升学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.综合思维：培养学生运用已学知识，从多角度、多维度分析冷热不均引起的大气运动规律。

3.区域认知：使学生了解大气运动在全球范围内的分布特点，提高对其空间分布的理解。

4.人地关系：引导学生认识大气运动对人类活动的影响，以及人类活动对大气运动的反作用，培养学生珍爱和保护环境的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.大气受热过程和保温作用原理

2.热力环流形成的原因和特点

3.大气运动对气候的影响

难点：

1.大气受热过程的复杂性及保温作用机理

2.热力环流在实际应用中的具体表现

3.大气运动对气候影响的具体案例分析

解决办法：

1.通过实验和现象观察，形象地解释大气受热过程和保温作用，如使用红外线灯演示大气受热过程。

2.利用多媒体动画和模型展示热力环流的形成和作用，结合实际天气现象进行分析。

3.选取典型案例，如季风气候、地中海气候等，引导学生分析大气运动对这些地区气候的影响。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、地理模型、实验器材（如红外线灯、温度计等）。

2.课程平台：人教版地理教材、教学课件、相关视频资料。

3.信息化资源：互联网资源（如气象数据、卫星云图等）。

4.教学手段：讲授法、实验法、案例分析法、小组讨论法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“冷热不均引起的大气运动”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解大气运动的基本概念和原理。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-预习资料：人教版地理教材、教学课件、相关视频资料。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“冷热不均引起的大气运动”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解大气运动的基本原理，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握大气运动的相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验大气运动知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解大气运动的基本原理。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握大气运动的相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-实验器材：多媒体投影仪、计算机、地理模型、实验器材（如红外线灯、温度计等）。

作用与目的：

-帮助学生深入理解大气运动的基本原理，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段