议论文写作入门指导 经典以六国论为例.ppt

关于议论文写作入门指导经典以六国论为例必修五写作观点回顾学会分析：一篇议论文，不但要观点鲜明，而且要进行恰当的分析。“分”就是分开，“析”就是剖析，即把一件事或某种现象分解成若干个有内在联系的部分，通过合理的议论让人能认清事件或现象的本质属性，从而得出结论。分析的方法有：概念分析、对比分析、因果分析、假设分析等。第2页,共13页，星期六，2024年，5月必修五写作观点回顾让认识深刻：写议论文，是一个不断深化认识的过程。多问几个为什么，是深化认识最基本的方法。还可以通过和不同的观点碰撞、对已有的结论进一步思考、学会说“但是”的办法来深化认识。第3页,共13页，星期六，2024年，5月议论文文体特点议论文又叫说理文，它是以议论作为主要表达方式，对某事、某人、某现象发表见解和看法的一种文体。如《六国论》、《劝学》、《师说》等。第4页,共13页，星期六，2024年，5月议论文三要素即论点、论据、论证。论点是作者对所论述问题的观点。论据是作者提出观点的理由和依据，即证明观点的材料。论证是用论据证明论点的过程和方法。第5页,共13页，星期六，2024年，5月六国论[宋]苏洵六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。试指出《六国论》的论点、论据和论证手法?第6页,共13页，星期六，2024年，5月一篇议论文必须具有的内容首先，要有一个鲜明的中心论点，它是议论文的灵魂。论点必须鲜明、正确、唯一。如《六国论》开篇开门见山提出中心论点：“六国破灭，弊在赂秦”。其次，要有一系列用来证明观点的论据。论据必须真实、典型、新颖。《六国论》用“秦以攻取之外”与六国“暴霜露，斩荆棘”到“子孙视之不甚惜”等人尽皆知的史实，增强了文章的说服力，等等。同时，还要借助于一定的论证方法证明论点，有例证法、引证法、比喻论正、正反论证、假设论证等。①六国破灭，其根本原因在“战”还是“赂”？一比即知：较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。（对比论证）②“赂秦”能息战吗？一喻即明：以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。（比喻论证）③齐、燕、赵亡于用兵抗秦吗？把历史假设一下即晓：向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（假设论证）第7页,共13页，星期六，2024年，5月议论文的结构古人认为，写文章要有“起、承、转、合”四步，这非常有道理的。所谓“起”，就是文章的开头即阐明观点；“承”,就是一般地论证论点；“转”，就是在论证的基础上作深入的挖掘，或者从另一个角度进一步论证论点；“合”，就是文章的收尾，作最后的总结。初学议论文，要有结构意识。我们提倡“引、议、联、结”四步法：引，即开头引用材料或社会现象或名人名言，明确得出观点；