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重点专业建设方案

平职学院教字[2006]11号

为了贯彻落实教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》，深化我院的教育教学改革，使我院的专业设置及专业建设和管理迈上新台阶，学院决定启动高职重点专业建设工作，有计划、有步骤、分层次、有重点地开展专业建设，形成一批水平高、质量过硬、特色明显的、具有示范作用的重点专业。通过重点专业建设打造我院品牌专业、特色专业，形成教学改革的“亮点”，促进专业结构的优化和专业建设水平的全面提高，提升我院的整体办学水平。

一、重点专业建设指导思想

以行业、社会需求为导向，以教育观念创新为先导，以专业技能培养为主线,以师资力量为保障，以教学质量提高为根本，以特色求发展，培养出具有开拓创新精神的高技能型人才。

二、建设目标

重点专业建设的目标是：用三至五年的时间，通过加强专业建设，评估认定一批专业进行立项重点建设，在全院建成15个左右的院级重点专业。

三、专业建设组织机构

（一）领导机构

组长：陶昆

副组长：郭金明

成员：庞元俊姚新兆杨丽娜梁南丁杨立峰王永祥韩莉

徐强彭艺娟

（二）项目评价组

项目评价组成员：郭金明梁南丁王永祥刘富敏庞元俊姚新兆黄颖辉王广云冯如鹤

其职责是：负责项目的申报立项、项目评价验收和项目管理。

五、教学条件建设（实验、实训、图书资料、教学资源库和实践基地等建设）

六、教材建设（主编、参编教材和选用教材情况）

七、专业教学改革与教学管理

八、本专业的教科研情况

系（部）推荐意见

单位公章：

年月日

评价组、教务处审核意见

单位公章：

年月日

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院级重点专业评价指标体系

系（部）： 专业名称:

一级指标

二级指标

评价内容指标

分值

评分

建设规划与改革思路8分

专业建设规划及实施方案

目标明确，规划科学、合理，措施得当

3

改革思路与措施

思路清晰，措施得当，成效明显

3

社会参与本专业建设情况

成立专业建设指导委员会，定期召开会议（有会议内容和记录）

2

培养目标及培养模式8分

培养目标

目标明确，符合学院的定位及社会展需要

2

培养模式

模式有特色，有实效，符合培养目标的要求

2

教学计划

科学合理，符合培养目标，课程安排协调，体现知识、能力、素质的协调发展，体现高职教学特色

4

师资队伍

10分

青年教师培养规划与措施

机制完善，措施得力，成效明显；有切实可行的青年教师培养规划

2

师资结构

合理，发展趋势良好，满足教学需要（年龄、职称、学缘结构、学历、专业方向，40岁以下教师中具有硕士及以上学位者等），师生比较合理

3

兼职教师

建立稳定的兼职教师队伍，从企事业单位的专家中聘请的兼职教师占专业教师总数的20%?30%

2

师资培养

专业带头人的培养计划骨干教师的培养计划双师型教师的培养计划

3

教学条件18分

实验、实训室建设

有实验、实训室建设规划，设施和功能完善，职业氛围较浓，能满足教学需要，管理完善

5

实训基地建设

签有协议的校外实训基地一览表及协议书（名称，地点，建设时间）定期进行实习实训1,运行状态良好，管理制度健全，实习实训记录齐全

4

网络环境建设

本专业主干课程网络教学资源建设初具规模，并能经常更新，运行状态良好，在教学中确实发挥了作用。

5

图书及教学资料

教学资料丰富，能反映必威体育精装版学术动态，资料管理好，师生查阅方便

4

课程建设20分

教学内容和课程体系改革

与培养目标相一致，有规划、有措施，取得重大进展，效果明显

3

教学方法与手段改革

积极改革教学方法（特别是考试方法），成效显著，开发并合理利用现代教育技术

2

教学大纲

每门课程（理论、实验、实训、毕业设计）都有完整的教学大纲、体现培养目标要求，并具有先进性，执行情况好

3

级标一指

二级指标

评价内容指标

分值

评分

实践教学

实验、实训、实习目的明确，设计安排合理。有培养学生创新意识、创新能力和实践能力的培养措施，积极开展第二课堂、效果好

4

精品课程建设

每个专业有院级精品课程1-3门，争取申报成功省级或国家级精品课程1-2H

5

教材及配套教材与软件

全部选用获国家、省部级以上奖或公认水平较高的优秀教材；配套教材及软件完整；有省级以上获奖教材或配套软件

3

教学管理

5分

教学计划执行情况

严格执行

2

管理制度及教学文件

制度严明，执行严格，文件齐全

5

教科研15分

科研成果

科研成果突出，效益明显

3

教学研究

积极开展教学研究，有较高层次的立项项目或教改成果

3

论文

发表了高质量的教改教研论文和科研论文

4

产学研合作

产学研合作建设初具成效，有合作企业认可的文字资料

5

学生创新能力

8分

实践与创新