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新时期高职汉语言文学教学现状及对策

■樊超

中华文化源远流长，博大精深，汉语言文学作为中华而拓宽自己的人文视野，提升自己的人文素养。

文化的重要载体，对其传承和发展有着重要的作用。高职高职汉语言文学课程强调对经典文学作品的深入解

汉语言文学教学则承担着提升学生人文素养、促进学生全读。这些作品往往蕴含着丰富的历史文化内涵和深刻的人

面发展和培养学生沟通能力等重要责任。因此，文章在分文精神。通过学习和探讨这些作品，学生能够了解不同历

析了高职汉语言文学教学现状的基础上，发现了目前高职史时期的社会风貌、文化特色以及人们的思想情感。这种

院校存在对学生汉语言文学素养的忽视、教学方式落后、对文学作品的深入剖析，有助于培养学生的历史意识、文

评价体系陈旧以及审美能力培养缺失的问题。并从课程体化自觉和人文关怀，使他们在学习中不断提升自己的人文

系、学生自信、教学方法、语言实践、文本解读以及评价素养。文学是人文的艺术，通过学习汉语言文学，学生可

机制等方面提出了针对新时期的教学对策。通过本文的探以接触到各种风格迥异、形式多样的文学作品。这些作品

讨，旨在推动高职汉语言文学教学的改革与发展，为培养以其独特的艺术魅力吸引着学生，使他们在欣赏中感受到

高素质技能型人才提供有力支持。人文的力量。

国家制造业的转型升级，实体经济的每一次发展，1.2促进学生全面发展

产业的升级与产业结构的每一次调整，都与高等职业教育通过文学作品的学习，学生可以接触到不同的思想

为各行各业输送的大量技术技能人才有密切关系。而汉语观点、文化习俗和文化传统，这能帮助学生拓宽自己的认

言文学教育作为传承和弘扬中华优秀文化的重要载体，在知边界。同时，文学作品中的情节、人物和主题往往具有

高职教育中发挥着影响学生职业道德和行为操守的重要作复杂性和多元性，需要学生运用批判性思维进行分析和

用。因此作为传道授业解惑者的教师，需要意识到当代高评价。这种思维训练有助于学生形成独立思考的能力，帮

职教育中汉语言文学教学的现状，紧跟就业市场需要通过助学生学会从多个角度看待问题，使学生的思辨能力得到

优化教学内容和方法，使学生在优秀传统文化的影响下掌提升。此外，文学作品中的创新元素和独特构思也可以激

握汉语言文学知识和技能，培养自己的内在涵养，增强自发学生的创新思维。学校通过举办朗诵、演讲、写作等比

身竞争力。赛活动让学生有了展示自己的才华和能力的平台和机会，

1高职汉语言文学教学在新时期高职教学中的重要意义丰富了学生的学习体验，扩宽了学生的发展空间；文学社

1.1提升学生的人文素养团、读书会等组织拓宽了学生的视野和交际圈，提升学生

人文素养是指一个人对人类文化、历史、社会等方面的团队协作能力和领导力。因此高职汉语言文学教学和实

的认知和理解程度，以及在此基础上形成的价值观念、审践活动等对培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维

美情趣和道德情操。高职汉语言文学教学具有鲜明的跨学等能力，具有重要意义，有利于促进学生全面发展。

科特点，它不仅仅局限于文学本身，而是广泛涉及历史、1.3培养学生的沟通能力

哲学、艺术等多个领域，注重与其他学科的交叉融合。这从学科特点来看，汉语言文学本身就是一门强调语言

种综合性的教学方式不仅使得高职汉语言文学的教学更加运用和文学修养的学科。在汉语言文学的学习过程中，学

深入和全面，而且还为学生提供了一个多元化、全方位的生不仅学习到了丰富的词汇和