文明礼仪活动专项方案.docVIP

白沙小学文明礼仪知识实践活动方案

一、指导思想

文明礼仪教育关键性日益为大家所了解，并引发学生家长、老师、学校和全社会重视。为深入推进素质教育，努力培养学生良好行为习惯，创设良好礼仪学习气氛，我们要从学生思想和生活实际出发，从学生最关心问题入手，用学生熟悉语言、喜闻乐见方法开展文明礼仪普及教育活动。

二、活动目标

以“文明礼仪伴我行”为专题，结合学生年纪特点和身心发展规律，以礼仪常识、行为习惯为关键内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱她人入手，使广大青少年学习和切记文明礼仪常识，培养她们了解、宽容、谦让、老实待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人文明行为举止。

三、活动名称：全国青少年文明礼仪普及活动

四、活动专题：文明礼仪伴我行

五、活动时间：9月至12月

六、参与对象：学校全体师生

七、活动领导组织机构：

白沙小学文明礼仪普及活动工作小组：

组长：刘俊岭

副组长：李欣、孙登科、孙爱卿

成员：全体班主任和德育处、大队部

八、活动过程

（一）普及文明礼仪知识

文明礼仪知识普及教育作为本活动关键内容之一，让全部学生了解活动意义和目标，在学习文明礼仪知识过程中提升认识。

（1）举行“文明礼仪伴我行”教育活动开启仪式。(全校性集会)

（2）老师为万世之表，是学生为人处世，待人接物标兵。老师有没有良好礼仪是决定此次活动能否成功原因之一，所以，学校要求全体老师要深入学习《中小学老师职业道德规范》、《师生文明守则》、白沙小学一日常规》等内容。

（3）利用班队课、思想品德课上组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为习惯》等。

（4）经过红领巾广播站、宣传窗、班级板报、学校网站等渠道，宣传《小学生常见文明礼貌用语规范》等文明礼仪知识、要求，大力提倡礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成了校园里最流行言语。

（二）学校文明礼仪教育活动

1、体验教育活动

文明礼仪体验教育活动，让学生在体验中知礼明礼，感悟文明礼仪关键性。

(1)开展“问好”专题教育活动(一—六年级各班级)

不管是在校内外，见到同学、老师、领导、贵宾(统称客人)，要主动问好，依据部分走路和路队行进具体情况，分个人问好和集体问好：

A、个人问好

(1)远处：招手；(2)迎面而来：见到同学/老师/领导/贵宾/，打招呼：“***(同学名)/*老师好/领导好/客人好/”或，“***(同学名)/*老师/主任、校长等职务/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；亲切，大方，声音能让对方清楚听到。

B、集体问好

见到老师/领导/贵宾/，班长领呼：“向***问好!”，集体打招呼：“*老师好/领导好/客人好/”亲切，大方，声音统一洪亮。

（2）“美在文明、爱在礼仪”——教育参观活动。（五、六年级）

经过率领学生到军营、图书馆参观，并经过对生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪等学习实践，把语言文明、行为文明积淀成为青少年人格文明。

A、依据自己实际情况制订文明礼仪知识学习计划；

B、主动参与文明礼仪普及教育活动；

C、从常常碰到文明礼仪小事做起，加强本身德育素质；

D、统计自己文明礼仪德育素质成长日志；

E、总结自己成长过程，不停激励自己成长和进步。

（3）我和爸妈比一比——文明礼仪活动。（一——六年级）

A、将《青少年文明礼仪教育读本》带回家中，和父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识愉快和感受；

B、邀请父母共同参与文明礼仪普及教育活动；

C、同父母开展“我和爸妈比一比”——文明礼仪活动，比一比谁做得更优异；

D、总结文明礼仪VS活动，同父母分享活动愉快；

E、监督家中不文明行为，共建文明友好愉快家庭。

（4）“讲文明、懂礼貌”——争当“文明礼仪之星”活动（全体）

A、学校在充足开展文明礼仪普及教育活动基础上，统一组织学生参与争当“文明礼仪之星”活动；

B、组织学生依据自己参与活动实际情况进行申报；

C、依据收到学生申报材料进行统一评选；

D、学校评选出“文明礼仪之星”，能够报全国组委会参与“全国青少年文明礼仪之星”评选。

（三）开展青少年文明礼仪专题竞赛系列活动

1、参与全国青少年文明礼仪竞赛活动，(四—六年级全体同学)

以《青少年文明礼仪教育读本》试卷为主；竞赛试题、答题卡附在《青少年文明礼仪教育读本》中，答题卡复印无效。

2、“文明礼仪伴我行”行动比赛活动。（一—六年级）

目标：心动不如行动，文明礼仪我先行，文明礼仪我行动。

形式：动员全校学生做好人好事。

以上各专题竞赛活动以年级为单位进行开展，竞赛具体规则和评选标准由少总部依据实际情况另行制订，要求主动参与，严格评选，盛大表彰优异作品和优胜班级、个人。

3、文明礼仪普及教育专题队会

A、依据文明礼仪知识学习进度，制订队会活动方案；

B、由学生自己主持班会