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根据学科特长选专业

根据特长选专业高中各门课程对应专业盘点

高考咨询中，很多同学提到自己没有特别的兴趣与爱好，一部分同学对自己的个性、未

来职业定位不很清楚，在选择专业时，这部分同学应该多参考自己的学习特长，根据高中学

习的课程，选择大学专业。

在学习内容上，大学的专业课程是高中课程的延续。高中课程与大学专业对应主要有以

下几类。

第一类是与数学对应的专业，或者是以数学为工具的专业。

第二类是与物理对应，以数学为工具的专业。此类专业数量特大，主要集中在工学专业之中。

第三类是和化学对应，以数学为工具的专业。

第四类是和生物对应，以化学为工具的专业，生物和化学是分不开的。

第五类是和语文、外语对应的专业，此类专业主要集中在语言文学类和外国语言文学类专业

中。这类专业数量较多，文科生选专业时，主要集中在这个大类之中。

第六类是与历史对应的专业。

第七类是与地理对应，或与地理对应，与数学物理有交叉的专业。

第八类是与政治对应的专业，包括哲学类专业。

此外，还有一类是要求有绘画基础的专业。

还有一些专业是交叉学科，比如说对物理、生物、地理，或者是对地理、数学、物理都有要

求的专业。

与数学对应或以数学为工具的专业

数学分为纯粹数学与应用数学。纯粹数学只关注数量关系和空间形式，它不指向某一个

具体的事物。例如长方形的面积计算公式，至于它是长方形场地的面积，还是长方形木门的

面积，都无关紧要，大家关心的只是蕴含在这种几何图形中的数量关系。应用数学与纯粹数

学有区别。应用数学是要说明自然现象、解决实际问题。高中期间的微分方程、概率统计都

是应用数学。

与数学对应的专业集中在理学、经济学类专业中。数学与应用数学、信息与计算科学是

与数学对应的专业。数学与应用数学包括两个方面，一部分是大学数学专业课程，一部分是

数学在教育、经济领域的应用。与高中阶段数学相比，数学专业的数学课程变化很大。“集合

论”成为数学各分支的基础，“数学结构”，如代数结构、序结构、拓扑结构等，是主要学习内

容。大学数学各分支内在联系越来越深，纯数学抽象化势头越来越大，分科越来越细。喜欢

纯粹数学的同学，数学专业可以满足这些学习兴趣。

随着经济现象的复杂，数学模型被引入了经济分析中。经济学、金融学、保险学、保险

精算、金融工程这些专业，需要以数学中的微积分、概率统计、数学模型作为分析工具。大

学数学教材分为4个等级，很多院校经济学专业选择难度最大的A级，作为数学教材。保险

精算、金融工程这两个专业对数学计算能力要求尤其高，在这两个专业中，计算已经变成必

须具备的一项专业技能。

为了突出数学在经济学中的作用，一些大学开设了经济学基地班、实验班，或经济学数

学双学位班。这类专业的目标是培养经济学家，因此，数学学习内容与数学专业是一致的。

与化学对应的专业，对数学能力也有要求，是与化学对应以数学为工具的专业。这

一部分专业主要有化学、应用化学专业，还有资源环境与科学、材料科学与工程专业、高分

子材料专业、环境工程专业、化学工程与工艺专业、制药工程、木材科学与工程、农业资源

环境，以及药学等等。

在课程设置上，这些专业都开设无机化学、有机化学、物理化学、分析化学四大化学课

程这是这些专业的专业基础课。升入大三之后，会根据专业方向开设专业课，如材料专业会

开设材料物理性能、材料力学、材料工程基础、电化学、工程材料力学性能、物理冶金原理、

现代材料研究技术等课程。化学工程与工艺会开设化工原理、化工热力学、反应工程、传递

过程原理、化工机械设备基础、化工技术经济等技术等等。

与生物对应的以化学为工具的专业

生物学研究对象大到生物体个体，小到细胞内分子。第一类是用生物名称冠名的，如生

物科学、生物技术、生物工程；

生物技术包括传统生物技术和现代生物技术。传统生物技术是通过微生物发酵来生产产

品，比如酸奶、面包；现代生物技术是以基因重组技术的发明为基础，在医学领域中，生物

技术药物、基因重组疫苗、血液制品、诊断试剂都是现代生物技术的应用；在农业领域中，

转基因农作物、杂交水稻都是生物技术的产品。

生物工程对应的是制药行业、发酵行业、生物能源。在制药行业，生物制药的比重很高。

发酵的应用也很广，比如啤酒、食醋，是传统发酵的产品；很多抗生素和一些疫苗也是用发

酵工程的技术获得的。

第二类集中在农学专业、医学专业之中，就是说针对动物、植物，包括我们人体的学科，

都属于生物范畴。比如说农学类专业。农学类专业是非常多的。比如，农学就是专门面向大

田作物的