（水滴系列）七年级生物下册 3.2.1 人体与外界的气体交换教案1 （新版）济南版.docx

（水滴系列）七年级生物下册3.2.1人体与外界的气体交换教案1（新版）济南版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

（水滴系列）七年级生物下册3.2.1人体与外界的气体交换教案1（新版）济南版

本节教学内容主要围绕以下三个方面展开：

1.呼吸系统的组成及其功能，包括呼吸道和肺的结构特点。

2.人体与外界气体交换的过程，如肺通气、肺换气以及气体在血液中的运输。

3.呼吸运动与气体交换的关系，探讨呼吸肌的收缩与舒张对气体交换的影响。

二、核心素养目标分析

本章节的核心素养目标主要围绕以下三个方面进行设计：

1.提高学生的生命观念：通过学习呼吸系统的组成和功能，使学生认识到生物体结构与功能相适应的生物学原理，理解人体呼吸系统在维持生命活动中的重要性，培养生命观念。

2.培养学生的科学思维：在本章节的教学过程中，引导学生通过观察、实验、分析等方法，探讨呼吸运动与气体交换的关系，发展学生科学探究、逻辑思维和批判性思维能力。

3.增强学生的社会责任感：通过学习人体与外界气体交换的过程，使学生了解空气质量对人体健康的影响，提高环保意识，培养学生在生活中关注健康、保护环境的责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.呼吸系统的组成及其功能。

2.人体与外界气体交换的过程。

3.呼吸运动与气体交换的关系。

难点：

1.肺泡与血液之间的气体交换原理。

2.呼吸肌的收缩与舒张对气体交换的影响。

解决办法与突破策略：

1.利用模型、图示和动画等教学资源，直观展示呼吸系统的结构和气体交换过程，帮助学生形象理解呼吸系统的组成和功能。

2.设计实验活动，如模拟肺泡与血液气体交换的实验，让学生动手操作，观察现象，加深对气体交换原理的理解。

3.通过小组讨论、问题引导等方式，让学生探讨呼吸肌的作用，结合模型演示，帮助学生理解呼吸运动与气体交换的关系。

4.创设生活情境，联系学生的实际体验，如运动时呼吸的变化，增强学生对难点知识的感悟。

5.设计分层作业和课后思考题，针对不同学生的学习程度，巩固重点知识，突破难点问题。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本章节的核心素养目标和七年级学生的认知特点，采用以下教学方法：

（1）讲授法：以生动形象的语言，结合PPT、板书等手段，向学生讲解呼吸系统的组成、功能以及气体交换的过程，突出重点，解释难点。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，针对呼吸运动与气体交换的关系、空气质量对人体健康的影响等问题展开思考，培养学生的合作意识和批判性思维。

（3）案例研究：选择与呼吸系统相关的实际案例，如空气污染导致的呼吸系统疾病，引导学生分析问题，提出解决方案，提高学生的实际问题解决能力。

（4）项目导向学习：设计以呼吸系统为主题的项目活动，让学生自主探究、分工合作，完成项目任务，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演呼吸系统的各个组成部分，如呼吸道、肺、呼吸肌等，通过角色扮演的方式，使学生更好地理解各部分的功能和相互关系。

（2）实验：设计肺通气、肺换气等实验，让学生动手操作，观察实验现象，培养学生的实践能力和观察力。

（3）游戏：设计呼吸系统知识问答、气体交换接力等游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美、直观的PPT，展示呼吸系统的组成、功能、气体交换过程等，帮助学生形象地理解知识。

（2）视频：播放与呼吸系统相关的科普视频，如肺的解剖结构、呼吸运动等，丰富学生的视觉体验，提高学习兴趣。

（3）在线工具：利用网络资源，如呼吸系统知识问答、气体交换模拟实验等，为学生提供更多学习途径，拓展知识面。

（4）实物模型：准备呼吸系统实物模型，让学生直观地观察呼吸系统的结构，加深对知识点的理解。

（5）学具：提供呼吸系统图示、卡片等学具，让学生在小组合作中动手操作，提高学习效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，上传预习PPT和视频资料，明确预习目标为理解呼吸系统的基本组成和功能。

-设计预习问题：围绕“呼吸系统是如何工作的？”设计问题，引导学生思考呼吸系统的运作机制。

-监控预习进度：通过学习平台的数据反馈，了解学生的预习情况，并通过微信群提醒学生按时完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，观看视频，阅读PPT，了解呼吸系统的基本知识。

-思考预习问题：学生针对提出的问题，进行独立思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题等通过平台提交，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资