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必威体育精装版幼儿园大班绘本故事教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班绘本故事教材第四章《爱的教育》中的《小熊宝宝找妈妈》。该故事讲述了小熊宝宝在森林里迷路后，通过自己的努力和动物朋友们的帮助，最终找到妈妈的故事。内容包括故事情节的理解、角色情感体验、友谊和爱的教育。

二、教学目标

1.让学生理解故事情节，提高学生的语言表达能力。

2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

3.培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解故事中角色情感，体验友谊和爱的力量。

2.教学重点：培养学生的语言表达能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备

1.教具：绘本《小熊宝宝找妈妈》、故事挂图、卡片、动物头饰。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师戴动物头饰，扮演故事中的角色，引导学生进入故事情境。

2.故事讲解（10分钟）

教师讲述故事，引导学生关注故事中角色情感变化，理解友谊和爱的力量。

3.例题讲解（5分钟）

教师提出问题，如：“小熊宝宝遇到了哪些困难？他是怎么解决的？”引导学生进行思考和讨论。

4.随堂练习（10分钟）

学生分小组进行角色扮演，用语言和动作表达故事情节，培养团队协作能力。

6.创意手工（10分钟）

学生用画纸、彩笔、剪刀等材料，制作故事中的角色或场景，提高动手能力。

7.情景再现（5分钟）

学生戴动物头饰，分组表演故事，巩固所学内容。

六、板书设计

1.故事《小熊宝宝找妈妈》

2.重点词汇：友谊、爱、帮助、勇敢、协作

3.故事情节概括：小熊宝宝迷路→遇到困难→得到帮助→找到妈妈

七、作业设计

1.作业题目：画一幅表达友谊和爱的画。

答案：学生可根据自己对故事的理解，发挥创意，画出友谊和爱的场景。

2.写一篇关于帮助他人的小故事。

答案：学生可以结合自己的生活经历，编写一篇帮助他人的小故事。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学水平。

2.拓展延伸：鼓励学生在生活中关爱他人，帮助需要帮助的人，将故事中的教育意义延伸至生活。

重点和难点解析：

1.教学目标的设定

2.教学难点与重点的识别

3.教学过程的设计与实施

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学目标的设定

（1）理解故事情节，提高学生的语言表达能力。在教学中，应关注学生对故事情节的把握，引导他们用丰富的词汇和句式描述故事内容，从而提高语言表达能力。

（3）团队协作能力和问题解决能力。在教学过程中，设置小组活动，让学生在合作中解决问题，培养团队协作能力。

二、教学难点与重点的识别

（1）教学难点：理解故事中角色情感，体验友谊和爱的力量。针对此难点，教师应通过生动的讲解、角色扮演等方式，帮助学生深入理解故事角色情感，感受友谊和爱的力量。

（2）教学重点：培养学生的语言表达能力和团队协作能力。在教学过程中，重点关注学生的语言表达，鼓励他们积极参与讨论和小组活动，提高语言表达能力和团队协作能力。

三、教学过程的设计与实施

（1）实践情景引入：教师通过扮演故事角色，创设生动的故事情境，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

（2）故事讲解：教师用生动的语言和表情，讲述故事，引导学生关注角色情感变化，理解友谊和爱的力量。

（3）例题讲解：教师提出具有启发性的问题，引导学生思考和讨论，培养问题解决能力。

（4）随堂练习：学生分小组进行角色扮演，锻炼语言表达和团队协作能力。

（6）创意手工：学生通过制作故事角色或场景，提高动手能力，加深对故事的理解。

（7）情景再现：学生戴动物头饰，分组表演故事，巩固所学内容。

四、作业设计

（1）画一幅表达友谊和爱的画。学生可自由发挥，用画笔表达自己对友谊和爱的理解。

（2）编写一篇关于帮助他人的小故事。鼓励学生结合自己的生活经历，创作一篇具有教育意义的故事。

五、课后反思及拓展延伸

（1）课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学水平。

（2）拓展延伸：鼓励学生在生活中关爱他人，帮助需要帮助的人，将故事中的教育意义延伸至生活。教师可推荐相关绘本、故事等资源，让学生在课后进一步学习和感悟。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲故事时，注意语调的起伏和节奏，使故事更生动有趣。

2.提问时，用充满期待和鼓励的语气，激发学生的思考。

二、时间分配

1.确保每个环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2.实践活动环节适当增加时间，让学生有足够的时间进行讨论和操作。

三、课堂提问

1.设计具有启发性和针对性的问题，引导学生深入思考。

2.提问时注意面向全体学生，给予每个