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第13課買い物;
文法;
※存在句的变形
NにNがあります/います。
NはNにあります/います。
·机の上に口ップがあります。桌子上有杯子。
·コップは机の上にあります。杯子在桌子上。;
否定:NはNにありません/いません
书包不在房间里。
かばんは部屋にありません。
健太不在教室里。
健太君は教室にいません。;
医院在哪里?
在公园的附近。;
2.Aの
※の形式体言
形容词后续“の”可以使其具有名词的资格。
1类形容词+の
2类形容词+な+の;
Nの;
我喜欢这个大的。;
3.疑问词+が
※助词が接在疑问词后面,表示句子的主语。
回答时,主语后面的助词也要用が。
どちら/どこ/誰/どれ/どの+N/十が;
(ど)(二)(が)食堂ですか。
(あ)(そ)(二)(が)食堂です。
(ど)(れ)(が)李さんのかばんですか。あの大きい(の)(が)李さんのです。;
4.NとN...和...
※助词と连接两个或两个以上名词,表示并列。完全列举出所有事项。
·私は铅筆と本を買いました。
我买了铅笔和书。;
小王和小李在教室。
李さんと王さんは教室にいます。;
暑假去北京和天津旅行了。
夏休みに北京と天津へ旅行に行きました。;
单語;
買い物(かいもの①)
【名·动】买东西
買い物する→買い物します
妈妈去买东西了。
母は買い物に行きました。;
白い(ろい②)
【形】白色的
帽子(ぼうしの)
【名】帽子
白色的帽子白い帽子;
かわいい③
【形】可爱,好玩
可爱的猫かわいい
店員(てんいんの)
【名】店员,售货员;
いくら①
【副】多少钱
那个帽子多少钱?
その帽子はいくらですか。;
~元(~げん①)
【名·量】元
~円(~えん①)
【名·量】日元
~ドル①
【名·量】美元;
疆泽谕门感学教育家
日元纸币面值4种。
1000日元、2000日元、5000日元和1万日无。
硬币面值有6种。
1日元、5日元、10日元、50日元、100日元和500日元。;
高い(たかい②)
【形】高的,贵的
【反】低い(ひい)低的
安い(やすい)便宜的
高い山
高い帽子;
もう①
【副???再,还
少し(すこし②)
【副】一点儿
もう少し再稍微;差一
もう少し安いのはありますか。;
青(あお);
どちら①
【名】哪里,哪
※「こそあど系列指人/物/场所
こちらこの人ノこれノこ
そちらその人ノそれノそこ
あちらあの人ノあれノあそ
どちらどの人ノどれノどこ;
区别:「どちら」と「どれ」
两个之中做选择:どちら
三个以上中做选择:どれ
N1とN2とどちらがA1/A2です力。
N1とN2とN3の中でどれがA1/A2ですか。;
ちよ5ど①
【副】整,正好
今12時ちようどです。ちようどいいです。;
文房具(ぶんぼうぐ③)
【名】文具
売り場(うりば◎)
【名】销售柜台
文房具壳り場:文具柜台;
あれの
【叹】呀,哎呀
惊讶、奇怪时发出的词语
あれ、私のかばんはどこですか。
もしもし①
【叹】(打电话;
のり②
【名】浆糊
はさみ③
【名】剪刀;
分かる(わかる②)
【动】知道,清楚;理解,懂得
——わかりましたか。知道了/理解了吗?
——はい、わかりました。ノいいえ、わかりません。;
すぐ①
【副】立即,马上
※もうすぐ马上,将要,快要
すぐ行きます。马上就去。
もうすぐ映画が始まりますよ。电影马上就要开始了哦。;
会話;
一、购物
在日本进入商店或餐厅,店员会说“いらっしゃいませ”,欢迎光临询问价格:“すみません,これはいくらですか”,这个多少钱
决定购买某物时对店员说:?~(を)ください”,相当于我要~,我买,请给我~A:いらっUやいませ。(比较规矩的说法)
いらっしやい(菜市场小商小贩比较随便的说法)
B:すみません、二れはいらですか(询问)。
A:それはちょっと高いです。二れ、どうですか(征求别人的意见,提议)。B:ちょうどいいです、二れを〈ださい(决定购买)。;
二、商量、提议
征求别人意见:二れ,どうですか这个怎么样
向别人推荐、提议:~はどうですか
三、打电话
もしもし:打电话时打招呼,喂
考虑到对方可能不知道是谁打过来的电话,もしもし之后先自报家门~~~青
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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