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湖工大教授“选择哥”作诗30首讲透电路课

“小小的，黑白相间的我，浸润着光的照耀与洗礼，闪耀出神奇的光辉。”这不是某位诗人的大作，而是湖北工业大学机械工程学院教授王选择正在讲课呢。

电容、电阻、光栅……这些困扰大多数学生的知识点，都成为了王选择“教学诗”的素材。2年创作30余首，在他的诗意课堂里，专业词汇不再“面目可憎、遥不可及”，变得莫名亲切起来。

诗解电路课程学生如沐春风

上周，记者专程来到王选择的测控电路专业课课堂，当天的讲课内容正好是光栅现象。王选择首先按常规的方式讲解了莫尔条纹的产生及光栅的放大作用，但记者注意到，台下仍有一些同学未能完全理解。“感觉有点抽象，离我们比较遥远。”

这时，屏幕上突然出现一首《光栅之歌》，吸引不少同学的注意。“大家现在跟着这首光栅之歌，一起体会一下光在你眼前闪现的情景。”在王选择的示意下，同学们纷纷望向屏幕上的诗句，徜徉在想象的海洋里。

“轻轻地舞动，眼前闪过的却是梦幻般的晃影，这就是光栅的放大作用。”王选择深情地朗诵着，手势跟着诗句高低起伏。每诵完一句，他便会为学生讲解其中蕴含的规律。“短短几句诗，就把光栅的产生及作用规律形象地表述出来，理解起来容易多了。”之前一头雾水的陈同学感慨。

为“解救”大学生

2年作诗30首

同学们口中的“选择哥”王选择，今年43岁，学生时代他就是公认的好学生，但这并不代表他学得不“痛苦”。“高中学的公式，要做很多习题才能理解透，而大学老师解释得越来越少，学生的困惑却越来越多。”

王选择决定“解救”在专业海洋里苦苦挣扎的学生们。他发现文科课堂上生动的表达往往更有助于学生理解，“为何不把文科课堂的元素融进工科课堂？”王选择开始写作“教学诗”。

大四学生黄进凡，是第一批见证王选择诗意课堂的本科生，当时的轰动她记忆犹新：“那节课讲的是测控电路概论，PPT上忽然出现一首诗，王老师大声朗读起来，同学们都惊呆了！”一会儿便有很多同学把手机掏出来，对着屏幕一阵狂拍。“工科老师还能写诗，真是太牛了！”

《电容静思》、《e的玄机》、《电容电阻合唱》……2年来，王选择的教学诗已有成品30余首。“有时正跟老婆说话，忽然有灵感了，就会马上跑到屋里把它记下来。”办公室抽屉里整整一盒名片的背面，全部填满了他的各种“灵光乍现”的诗句。

“我的诗不一定写得有多好，但都来自生活。”王选择很谦虚。如今，他的诗成为同学们每节课最大的期待。

黄进凡即将前往深圳一家企业从事电路设计工作。“是选择哥的

《电容静思》，不仅让我记住了电路特征，还让我爱上了电路。只要

从事和它有关的工作，就感觉挺快乐的。”