句子赏析的方法公开课获奖课件.pptVIP

句子赏析措施

射洪中学赵强

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现代文阅读是高考试卷重要构成部分,分值高,能力规定也高,历年来都是高考试卷中失分重灾区,其中“理解句子含意题”更是让大多数考生无所适从。其实,考生只要能理解重要句子特点,并掌握“理解句子含意题”答题措施和技巧,就能大大提高得分率。

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重要句子一般具有哪些特点呢？

一是构造比较复杂对理解文章有影响语句；

二是能体现整个作品主题思想或脉络层次关键性语句,如首括句、中心句、总结句、过渡句等；

三是内涵丰富语句,如哲理性语句等；

四是使用特殊体现手法或修辞手法语句。

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现代文阅读解答五步法:

1.读读文是解题基础。阅读时要牢记12个字：整体把握，理清脉络，勾画圈点。

“读”时要注意（1）第一步就是研读题干，看看命题人问是什么，问了哪些问题，带着这些问题去读文本，这样就可以抵达事半功倍效果。（2）浏览首句，略知梗概。假如我们把每段首句抽出来进行整合性阅读，就会发现作者写作思绪。整合首句，能使阅读者迅速理解文章重要内容及行文措施。（3）默读全文，勾画圈点。浏览首句是粗读，默读全文是细读。前者是宏观把握，后者是微观鉴赏。在默读时要注意两点：一是思索问题要瞻前顾后；二是精确圈定答题区域。（4）注意语言标志。词语方面有关联词、提醒词等，借助这些词语，可以辨别各分句之间意义关系以及意思中心所在。此外，标点符号牙要注意，例如，分号表达并列关系，冒号提醒下文或小结上文等。

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2.审就是认真审题。通过对题干深入分析，揣摩命题意图，从而全面精确地把握答题要素。题目中每一种字均有它价值，一道题目中往往具有所提问题、答题规定、字数、分值等信息，忽视其中任何一种信息，均有也许导致答题失误。

3.定即确定答题区域。

要注意“三运用”。（1）运用题干自身指定。有些题干自身就明确指定了答题范围（如从第几段看等）；（2）运用题干自身中暗示语。诸多题题干并未明确指定答题范围，如题干中“简要概括”，这就清晰地暗示我们此题答案很也许不在某一自然段中，而是分布在多种自然段中。（3）运用题干中有关语句在文中位置，向下或向上延伸，即可获得答案。

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4.拟即拟写答案。

拟写答案要注意两点。（1）明确答案表达技巧。根据命题材料和问题不一样样，在提炼表述语言时，重要有三种措辞措施。一是“照抄式”，原文有完全合适语句，把它抄过来就是了；二是“选组式”，略加组接即成答案；三是“自撰式”，即用自己语言自制成答案。（2）做到“三清”“四不”。三清：卷面清洁，字迹清晰，笔画清晰。四不：不写潦草字，不添字漏字，不写病句，不遗漏答题要点。

5.查即复查答案。复查时要做到四看：一看所答与否所问，防止答非所问；二看要点与否全面，防止遗漏要点；三看与否有错别字，杜绝错别字出现；四看与否有语病，力争用语精确。。

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答题原则:

1.理解词语在文中含义，要本着“词不离句，句不离篇”原则，通过度析词语搭配关系、句子构造、前后对应语来理解词语含义，有时要联络上下文，根据作者观点态度、感情倾向和写作目旳来挖掘词语特定意义，分析它在表达上所起作用。

2．探寻言外之意。

有些句子之因此难以理解，是由于句子中故意蕴丰富词语，因此只要解读出这些难懂词语言外之意，“理解句子含意”问题也就迎刃而解了。

3．揣摩修饰语。

理解句子含意时，对于构造比较复杂句子，一定要先分析句子成分，紧紧抓住修饰词、限制语进行仔细揣摩，才能把句子意思理解完整。

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答题措施和技巧探究:

1.从关键词语入手赏析句子。

诸多重点句含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来。

例1:“在我们脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似。”

赏析:一种动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔情态。

例2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小岛屿。”

赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充斥力度形容词、副词，描绘出了大海勇猛无畏性格。

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2.从修辞角度赏析句子。

修辞手法运用，能使句子表达意思更形象、生动、传神。

如比方，作用:能将表达内容说得生动详细形象，给人以

鲜明深刻印象，使深奥道理变得浅显易懂。。

如排比，作用:增强语言气势，加强表达效果。用它说理可

使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者感情，增

强文章感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

如比拟，把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形