河北省唐山市路北区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题（含答案）.docxVIP

2023～2024学年度第二学期学生素质终期评价

八年级语文试卷

注意事项：

1．本次考试满分100分，考试时间为120分钟。

2．答卷前，考生务必在答题卡上用0.5mm黑色字迹的签字笔填写自己的学校、班级、姓名及考生号，并用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。

3．答题必须用0.5mm黑色字迹签字笔作答；答案必须写在答题卡各题指定区域内的相应位置上；不准使用涂改液。

4．考生必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。

第一部分积累与运用（1—2题14分）

1．阅读下面的文字，完成（1）—（3）题。（7分）

“和”字，根植于中国人的血脉深处。“和睦”的“和”，是宽容而不偏狭、同情且有仁爱的“和”。“温和”的“和”，是容忍而克制、bīnbīnyǒulǐ的“和”。“和气生财”的“和”，是微笑中______着温暖与睿智的“和”。“和平”的“和”，是抛弃shālù、征战，珍视生命、谋求共处的“和”。一个“和”字，与不同字眼组合起来，寄托着中国人许多温暖、善良的感情和愿望。以和为贵、______的追求，贯穿于中华民族发展的全部历史，______进奔流不息的民族血液中，镌刻在家国万代的文化基因里，miányán至今。如果不了解这种追求，也很难理解中华民族为什么坚守“结伴不结盟、对话不对抗”的理念。

（1）根据拼音写出相应的词语。（3分）

①bīnbīnyǒulǐ②shālù③miányán

（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）

A．隐藏和气生财汇聚B．蕴藏和而不同融汇

C．寄托一唱百和融化D．蕴藏和光同尘融汇

（3）语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。（2分）

2．探究“和”文化，完成（1）—（3）题。（7分）

（1）为了介绍“和”在现实生活中的具体体现，某同学找到了以下几则材料，请你帮他去掉不符合要求的一项（）（2分）

A．故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。

B．商人们常说“和气生财”。

C．蔺相如受命带和氏壁去秦国换15座城池，他见秦王没有诚意，可和氏壁已经在秦王手里，他凭着自己的聪明才智，终于使和氏璧完好回归赵国。

D．贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟谐和”。

（2）班主任号召同学们以“和”为主题设计班徽，以下徽标最切合主题的是（）（2分）

A．B．C．D．

（3）小唐在学校食堂排队打到饭菜后，不小心和一位同学撞到了一起，饭菜洒了那位同学一身。那位同学气得满脸通红，说：“没长眼呀，你！你怎么不看着点儿！”本着“和为贵”的处世原则，小唐会说：“______。”（3分）

第二部分阅读理解（3—17题46分）

一、古诗文默写。（6分）

3．在古诗文中，有太多的遇见。“关关雎鸠，①______，窈窕淑女，②______”，这是君子与淑女的遇见；“③______，波撼岳阳城”，这是孟浩然与洞庭湖的遇见；“无意苦争春，④______”，这是陆游与一朵梅花的遇见；“山光悦鸟性，⑤______”，这是常建与古寺的遇见；“悬泉瀑布，⑥______”，这是柳宗元与小石潭的遇见……遇见，是世间美好的开始。

二、古诗文阅读（13分）

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（《虽有嘉肴》）

【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

（《大道之行也》）

【丙】卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

（《卖炭翁》）

4．下列选项中加点词语的意思都相同的一项是（）（2分）

A．虽有至道/津津乐道B．弗食，不知其旨也/食之不能尽其材

C．不知其善也/陈康肃公善射D．教学相长也/似与游者相乐

5．下列选项中不正确的一项是（）（2分）

A．“满面尘灰烟火色”体现卖炭翁劳作的辛苦。

B．“心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤。

C．诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。

D．诗歌表达了对受“宫市”之苦的人民的同情。

6．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（2）故人不独亲其亲，不独