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《生疏气温计》教案教科版教案2
2.生疏气温计
【教材简析】
本课是三上《天气》单元的其次课时。通过第一节课的学习,学生明确了本单元的学习主题,对天气现象有了粗浅的生疏;对天气的变化有了一些直观的感受;意识到天气影响着他们的生活。本节课转入对“气温”这一具体的天气特征的观测,重点是气温计的争论与生疏。
聚焦局部,先直述“太阳可以使地球变热”,从宏观的视角,理解太阳热量与气温的关系,然后聚焦问题:用什么工具去测量气温?
探究局部,安排三个活动。第一个活动是生疏气温计。通过对气温计的观看,知道气温计一般与水温计一样,它由液泡、液柱、刻度、单位符号等局部组成,气温的常用单位是“℃”,读作“摄氏度
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