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一次有趣的课作文

【篇一：一次有趣的课】

今天我们班上美术课，说到美术课我们都很喜欢，这节美术课还是一节手工课，那就更加有趣了。

美术材料是剪刀、卡纸、腊光纸、胶水、彩笔。

开始上课了，这一次是做一只手表，教室后面还有几个老师在听课，是一节特殊的美术课。

全班分成四个小组，我分在第二小组，随着老师的一声令下，我们开始做手工了。

首先我们把卡纸剪成一个长方形纸条，然后把卡纸剪成一个圆形，在圆形卡纸上画钟表图案，把圆形卡纸的下面涂上胶水，再把长方形纸条戴在手上调整好大小，装好手表，给手表涂上五彩的颜色，最后把腊光纸粘在表带上，一只漂亮的手表做成了。

四个小组都做好了，老师给我们评奖，我们小组得了第一名。

走在回家的路上，看着手上的手表，心里美滋滋的，心想团结就是一股无穷的力量。

【篇二：一次有趣的课】

今年的5月17日是国际助残日，为此，刘老师特地为我们准备了一次有趣的班队课。

和往常一样，在上课铃响了之后，刘老师就从办公室里走进了教室。和往常不同的是，刘老师这次是满面笑容的走了进来，我们都不知道刘老师的葫芦里到底藏着什么秘密。

班队课一开始，刘老师就直奔主题全国助残日。老师笑眯眯的对我们说：同学们，5月17日就是全国助残日，然而你们有没有想过，作为一个残疾人，生活是多么艰难呀，现在请六位同学来体验体验。说完，刘老师请了六位同学到讲台上。接着，刘老师又对六位同学说：等会儿我会用红领巾分别把你们的眼睛蒙上，你们从教室前面的黑板走到后面地黑板，看看谁走得快。老师把他们的眼睛蒙上了之后，他们都跃跃欲试。预备，开始！随着刘老师的一声令下，六位同学一边摸索着，一边向前走去。最有趣的就要数陈志成了，也许是他方向感不好的缘故吧，他跌跌撞撞地找到了一条安全通道，眼看要走进去了，却一转身，继续往前走，砰地一声，呵，原来他撞上墙了瞧他那狼狈样！逗得我们哈哈大笑。同学们都大声叫道：错了错了！转弯转弯叫喊声此起彼伏，简直可以破云穿雾了在同学们不懈的努力下，陈志成终于走到了后黑板，我们都为他松了一口气。这六位同学都感慨万千：残疾人的生活实在是太困难啦！

接着，刘老师又让鞋子上有鞋带的同学把鞋带解开，再用一边手去系。因为我没有鞋带，就去看同桌系鞋带。瞧，他一会儿拉，一会儿扯，绑来绑去还是没弄好，一些同学已经系好了，而他呢，却像个笨手笨脚的小熊似的，怎么系也系不起来，逗得我们哈哈大笑。不少同学大叫着：错啦错啦，转也系不上去，我在一旁偷偷地笑着最后，他不得不用两边手才系好了鞋带。

通过这节课的体验，我们知道了身为一个残疾人的艰辛，同学们，从现在开始，我们一起关爱残疾人吧！

【篇三：一次有趣的课作文】

课堂是学生生活中最重要的内容，课天天按部就班地上着，很容易让我们感到枯燥，如果现在非让我写有趣的一堂课，那我就写一写我从前并不看好的音乐课吧！

这学期的音乐课一反常态，老师教我们学了感恩的心手语歌，是学校规定的，上课时大家都认真地听讲唱歌，老师一步步地教我们手语，同学们都做得很起劲，一个个都看着歌谱、唱着歌词，手里还表演着手语，因为语文老师说让我们分组比赛，所以大家都用前所未有的劲听音乐课，大家都认真严肃，从讲台上往下看，做得手势标准整齐，得到了音乐老师的好评，这时，语文老师过来了，我们都高兴地给她表演了手语，老师说我们的歌声非常动听，如果多加练习，比赛时一定能拿奖，我们听了以后，都信心十足。

托尔斯泰说：成功的教学靠得不是强制，而是激发人的兴趣。音乐老师正是利用这一点，激发了我们的兴趣，使我们高兴的做一件事，才得到了如此好的效果。音乐是一门有声艺术，它主要是靠歌曲的发音和识谱来完成的，我们正是通过正确的发音和识谱才得到语文老师的充分肯定。

以前，我并不很喜欢音乐课，总是课堂上说话或者写其它课的作业。但是，从这一堂课改变了我对音乐课的看法，一堂课下来，大家都很快乐，这是一堂有趣的课！

【篇四：一次有趣的课】

今天是星期六，我要去少年宫学习写作和书法。

八点半钟开始上写作课，我按老师的要求写完作文交给老师。老师给我批改后说：“我帮你圈起来的拼音是要你用汉字写出来的。用横线划出来的是多余的句子，下次要改正哦。”我认真的点了点头。

接下来上书法课。老师在给我们上课时，坐在我身边的一个男孩一边摇晃椅子一边说着话，一不小心从椅子上摔了下来。记一次有趣的课

今天是星期六，我要去少年宫学习写作和书法。

八点半钟开始上写作课，我按老师的要求写完作文交给老师。老师给我批改后说：“我帮你圈起来的拼音是要你用汉字写出来的。用横线划出来的是多余的句子，下次要改正哦。”我认真的点了点头。

接下来上书法课。老师在给我们上课时，坐在我身边的一个男孩一边摇晃椅子一边说着话，一不小心从椅子上摔了