（人教2024版）语文八年级上册 第一单元 新闻 大单元教学设计 .pdf

项目主题：挑战新闻社十二时辰

〃绽放，校园最美身影新闻展播

一、学习目标

1.语言目标：

(1)通过阅读六则新闻，梳理新闻结构、六要素等新闻知识，理解不同新闻体裁的异同。

(2)结合不同类型、题材的新闻，概括各自的语言特色，体会新闻语言严准确之余的生

动。

2.思维目标：

(1)阅读新闻时，能借导语抓住最重要的新闻事实，提练出作者的态度倾向。

(2)具体分析、对比六则新闻的异同，整理并归纳消息、特写、通讯、新闻评论在标题、结

构、语言、表达方式上的特点，学以致用，为新闻采写奠基。

3.价值目标：

通过以“绽放一一校园最美身影为主题进行新闻采访、写作、展播，培养学生细心体察生活

的意识。让学生养成借阅读新闻知晓天下事、借写作新闻传播正能量的习惯。

二、情景设定和驱动性问题

1.情境化

我校新闻编辑社准备在八年级学生中招募一批校园新闻记者，为接下来开展的“绽放一一校园

最美身影新闻展播活动做准备。负责人特设定了挑战“新闻社十二时辰”的活动，带领同学

们一起走进新闻，完成任务。

2.阶段性驱动性任务

(1)挑战“新闻社十二时辰，走进新闻知识：用知识结构图的形式掌握不同新闻类型的基

本特点。

(2)挑战新闻记者工作：制定采访对象和流程，拍摄一组体现新闻主题的图片，参与新闻比

拼和展播。

(3)挑战新闻编辑工作：用本单元学习的方法，写出真实、引人的新闻事件。

(4)挑战新闻播报工作：收集好的新闻作品，开展“绽放一一校园最美身影新闻展播活

动，评选十大新闻奖，最佳编辑奖、最佳记者等奖项。

三、具体教学活动安排

第一课段：挑战“新闻社十二时辰走进新闻知识。(3-4课时)

第一步：介绍新闻的基本常识概念(详见PPT)

第二步：新闻评稿会

阅读并学习第一单元六篇新闻稿件：学习新闻六要素、新闻结构、新闻题材特征

完成几大表格：

表格一:

篇目项目《首届诺贝尔奖颁发》《“飞天”凌空》《一着惊海天》《国行公祭，为佑

世界和平》

何时1901年12月10日1982年11月242012年11月23日上午2017年12月13

8时到9时08分

HH

何地瑞典的斯德哥尔摩和挪达卡多拉游泳场渤海某海域南京大屠杀遇难同

威的奥斯陆胞纪念馆广场

何事颁发诺贝尔奖女子十米跳台跳水比赛我国航母舰载战斗机首国行公祭

架次着舰

何人/物诺贝尔奖获得者吕伟航母舰载战斗机中国人民

何故根据诺贝尔的遗嘱颁发母必须要能携带舰载

给过去一年各方面为人

类作出最大贡献的人

如何跳水夺魁航母舰载机成功着舰

探究发现新闻要素并不完全呈现在每篇新闻中，新闻要素可以帮助我们快速把握新闻事件。

表格二:

体裁时效性主要内容篇幅表达方式

《首届诺贝尔奖消息强报道新闻事件整体较短记叙、说明

颁发》

《“飞天”凌特写一般突出呈现新闻事件灵活记叙、描写

空》