无锡市苏少版六年级综合实践上册第二单元《活动主题四：自主选题》教学设计.pdfVIP

无锡市苏少版六年级综合实践上册第二单元《活动主题四：自主选题》教学设计

一.教材分析

《活动主题四：自主选题》是苏少版六年级综合实践上册第二单元的教学内容。

本节课的主要任务是让学生学会自主选题，培养学生的独立思考能力和创新意识。

教材中提供了多种选题的案例，旨在激发学生的兴趣，引导学生学会从生活中发现

和提出问题，进而进行自主研究。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的独立思考和创新能力，他们对周围的事物充满

好奇，愿意去探索和发现。但同时，他们也需要教师的引导和激励，以帮助他们更

好地进行自主选题。在课堂上，学生的知识水平、兴趣爱好和学习习惯存在差异，

因此教师需要因材施教，充分调动每个学生的积极性。

三.教学目标

1.让学生学会从生活中发现和提出问题，进行自主选题。

2.培养学生独立思考、合作探究的能力。

3.提高学生解决问题的能力和创新意识。

四.教学重难点

1.重点：让学生学会自主选题，培养独立思考能力。

2.难点：如何引导学生从生活中发现和提出问题，进行有价值的自主研

究。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置情境，引导学生从生活中发现和提出问题。

2.案例分析法：分析教材中的案例，让学生了解选题的过程和方法。

3.讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。

4.激励法：鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和创新意识。

六.教学准备

1.教材：苏少版六年级综合实践上册第二单元。

2.多媒体设备：电脑、投影仪等。

3.教学资源：与课题相关的素材、案例等。

4.分组讨论的工具：纸、笔、记录本等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用多媒体展示一些生活中的现象，引导学生关注周围的事物，发现

其中的问题。例如，展示一些环保问题、社会现象等，让学生思考如何解决这

些问题。

2.呈现（10分钟）

呈现教材中的案例，让学生了解选题的过程和方法。分析案例中的问

题，引导学生学会从生活中发现和提出问题。

3.操练（10分钟）

让学生分组讨论，每组选择一个感兴趣的问题进行自主选题。鼓励学

生从多角度、多层面思考问题，进行有价值的自主研究。

4.巩固（10分钟）

每组汇报自己的选题过程和研究成果，其他组进行评价、提问。通过

互动交流，巩固所学内容。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考如何将自己的研究成果应用到实际生活中，提高解决问

题的能力。例如，学生进行实践活动，如环保宣传、社会调查等。

6.小结（5分钟）

总结本节课的学习内容，强调自主选题的重要性和方法。鼓励学生在

日常生活中多观察、多思考，培养独立思考和创新能力。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生结合自己的生活经验，选择一个课题进行自主研究，

下节课进行汇报。

8.板书（5分钟）

板书课题：“自主选题”

板书要点：发现问题、提出问题、独立思考、合作探究、解决问题、

创新意识

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总共

55分钟。

教学反思是教师在教学过程中对教学效果进行自我评价和反思的过程，旨在发

现问题、解决问题，不断提高教学质量。在本次《活动主题四：自主选题》的教学

设计中，我发现了以下几个问题：

1.学生自主选题的能力较弱，很难从生活中发现和提出有价值的问题。

2.小组讨论过程中，部分学生参与度不高，影响了课堂效果。

3.课堂实践环节时间安排不够充分，学生操作空间有限。

针对以上问题，我进行了以下解决办法和改进措施：

1.培养学生发现和提出问题的能力：

在导入环节，我通过设置生活情