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2022高考语文学习计划

语文学习，重在平常的积累和领悟。许多考生在进

入高三总复习阶段后，总是觉得找不到复习的头绪，无从下

手。其实，只要考生在复习阶段，能够在复习中突出重点，

在模拟训练中强化正确的审题

意识，并注意发挥自身非智力因素的作用，是完全可以

提高语文成果的。对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻

重缓急，总结提高。轻重缓急指，属于记忆方面的内容，如

名句名篇，可放在后期复习，复习早了简单遗忘;技能方法类

考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容。

最终要把全部复习过的考点进行系统化、网络化。目前最

多的是三轮复习法。三轮复习法中把高三的复习时间大致分

为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不

相同。第一轮复习从开学到二月底(五月中至七月底前可先处

理完本阶段的教学任务)，主要目的是基础力量过关;其次轮

复习从明年的三月初到五月初，主要目的是综合力量突破;

第三轮复习从五月初到高考，主要目的是提高应用力量。

一、第一轮复习

第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除学问

结构中理解上的障碍。在这一基础上，对语文基础学问进行

梳理和归纳，建立完整的学问体系。同时配以课堂针对性训

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练和单元训练，提高应用力量。

建立完整的语文学问系统，指的是整理、完善语文学问

的各个系统。语文学问的大系统包括语音学问系统、文学学

问系统、词及短语系统、单复句学问系统、修辞学问系统、

标点学问系统、现代文体学问系统、古今文学常识系统、写

作学问系统、文言学问系统等;语文学问的小学问系统即为每

一个语文学问点的性质、分类、意义或用法。如“词”这个

小系统，就包括词义、颜色轻重、范围、搭配、语体等。甚

至还可分得更细，如词语的感情颜色。这一轮复习中，同学

们需熟识大系统和小系统，并在复习详细学问点时，有意的

将所复习的学问点和其所属的学问系统联系起来。这样做有

益于开展全面的、深入到的复习。二、其次轮复习

其次轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个学问结

构及其学问点中的重点，突破难点，把握学问结构内部之间

的联系。同时进行解题训练，提高应战力量。高考语文复习，

要防止两种偏向：一是舍命做题目，自以为做得越多越好;

二是不仔细复习，自以为复习未必有用，希望“临场发挥”。

这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应当是有的放

矢，仔细复习，突出重点，讲究实效。

近两年来，语言学问和文学常识题比例减小，测试的重

点在阅读力量、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语

文学问把握和语言力量的实际状况上看，除作文外，失分较

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多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家肯定要

留意对这几部分内容的复习。现代文阅读着重考查筛选和

提取信息的力量，理解和分析力量，鉴赏和评价力量。这三

方面试题的正确回答都以对文章的精确理解为

前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不

会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时

要特殊留意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的

基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的力量。

阅读力量的培育应注意两个方面，一是信息筛选的力量，

二是对阅读材料的理解和分析力量。考生平常所阅读材料的

内容大多是新奇的，能否在短时间内了解和把握的信息与学

习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应当

着重培育的力量;阅读的理解和分析力量在高考试卷中所占

比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中考生应当留

意句与句、段与段之间的联系，了解文章的观点和文章的中

心思想，做到从整体上把握文章。

语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选

用、仿用、换用等力量，语言材料多来自现实生活甚至中同

学的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个力量

点;多呈开放性，答题需要肯定程度的想象和联系力量。

作