安徽省部分地区 下学期高二语文期末试题汇编：语言文字运用Ⅱ.docxVIP

语言文字运用Ⅱ

安徽省滁州市2023-2024学年高二下学期期末教学质量检测语文试题

（二）语言文字运用II（本题2小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面21～22题。

何为鲸落？从字面含义来看，它描述的是逝去的鲸缓缓沉入海底、不断被分解消耗的过程；①.它指的是深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统。当这样一个独特的生态现象进入公众视野，人们惊叹大自然的瑰丽奇幻，更为“一鲸落而万物生”的故事打动。

②。一般情况下，鲸落至少需要4个月的时间，有的大型鲸类甚至需要3年才能完成整个过程。摄食鲸的身体，仅仅是这场饕餮盛宴的开始。当大块的鲸肉被掠食干净，深海鲨鱼、鼠尾鱼等食腐动物就会心满意足地散去。随后，多毛类和甲壳类动物会蹑手蹑脚地聚拢过来，它们直接利用鲸骨及附近营养丰富的沉积物生活，快速繁殖、扩张。慢慢的，鲸的身体在深海厌氧分解过程中悄悄释放出硫化物，依赖硫化物生活的细菌③，造就了依赖有机质而存在的生物群落。最终，鲸骨的遗骸作为礁岩而成为生物欢腾的乐园。整个过程严丝合缝、环环相扣，长达数十年甚至上百年。

鲸鱼尸体坠落的地方，又有着沙漠绿洲之称。鲸落为深海牛物提供了丰富的食物来源、滋养了各类生物，让人为之动容，同时将鲸在海水上方获取的能量向下运输，极大地促进了深海生物的繁衍和发展。一鲸鸣，沧海静；一鲸落，万物生。漆黑的深海因此特别偏爱这份极其贵重的礼物。

21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）

22．请简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过65个字。（5分）

21.（6分）①在生物学意义上（从生物学意义上来看）②鲸落是一个漫长的过程③将其转化为有机质

(每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)

22.（5分）示例：鲸落将鲸在海水上方获取的能量向下运输，滋养了各类深海生物，促进其繁衍和发展，因此鲸鱼尸体坠落的地方被称为沙漠绿洲。

(内容概括准确给2分，句子包含正确因果关系给2分，语句通顺给1分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)

安徽省马鞍山市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)

阅读下面的文字，完成21~22题。

扇子又称凉友，本是引风消暑之物，在历史长河中，悄然演绎成了独特的视觉符号：诸葛亮“羽扇纶巾”神机妙算、济公手摇蒲扇法力无边……这些耳熟能详的人物手中握有的扇子，成为其形象的标志性物件。①：友人之间相互赠扇，表达惺惺相惜的情谊；文人在扇面上题诗作画，抒写高雅的情趣；有的地方还有端午赠扇的习俗，更不用说戏曲、相声等曲艺形式借扇展现舞台艺术美。

扇有千百种，②?这与漆染技艺下的“无法预计”之美息息相关。游客参与制作漆扇的技术门槛较低，只需将白色扇面置于调制好的色漆中，便能以漆为笔、以水为墨，一沉一提之间，大漆便在扇面上翩翩起舞，色彩交错随机而成，山川水影跃然纸上。最妙的是，不同的色漆搭配，辅以点、甩、弹、划等不同手法，叠加水流方向、着色速度等“一半天意、一半人为”的因素，造就了每把扇面纹路的独一无二。最后，在扇面上盖章或题字，留下回忆或寄寓期待，颇有一番趣味。

有人说，在漆扇流云变幻的制作过程中，可以悟到些顺其自然的人生哲学。那些拿在手中、留在照片中的扇，可能不只是物质上的道具，③。

21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)

22.请结合第二段内容，给“漆扇技艺”下定义，不超过60个字。(5分)

【分析】（1）本题考查学生给文段补写恰当语句的能力，答题时要通读语段，结合语境进行补写，要做到语言简明、连贯、得体，并注意字数限制。

（2）本题考查学生给相关概念下定义的能力。答题时要读懂题干中所给的文字信息，提取关于概念的关键信息，用简洁连贯的语言下定义，注意要符合下定义的格式及字数要求。

【解答】（1）①处：前面提到扇子成为一些人物形象的标志性物件，后面列举了友人赠扇、文人题扇、端午赠扇等例子，说明扇子具有丰富的人文内涵，所以此处可填“扇子有丰富的人文内涵”或“扇子体现了传统文化”。

②处：前面说扇有千百种，后面解释了漆扇受欢迎的原因与漆染技艺的“无法预计”之美有关，所以此处可填“漆扇为什么广泛流行”或“漆扇为什么备受青睐”。

③处：前面说扇子可能不只是物质上的道具，结合文段强调的精神层面的内容，此处可填“也是精神上的载体”。

（2）首先，明确“漆扇技艺”的属概念是“一门技艺”。

?然后，从文段中筛选出关键信息：白色扇面、色漆、一沉一提、点、甩