《如梦令·常记溪亭日暮》导学案(部编人教版八年级语文上册第6单元).pdfVIP

《如梦令·常记溪亭日暮》导学案

一、学习目标

1．感受词中所描绘的情景及作者的思想感情。

2．体会富有表现力的语言，领会情景交融的意境。

3．了解此词结构上的特点。

二、学习方法

1．熟读全词，结合课文下注解理解大意。

2．结合相关资料体会作者感情。

3．结合预习题逐步把握作者感情，理解这首词的特点。

三、预习内容

1．解释下列词语。

常记：溪亭：日暮：沉醉：兴尽：误

入：藕花：争渡：

2．将自己不理解的字句圈画出来。

3．反复阅读全词，回答问题：这首词具体描写了怎样的景象？又抒发了怎

样的思想感情？

【课文提示】

1.李清照（1084年3月13日～1155年5月12日）号易安居士，汉族，山

东省济南章丘人。宋代（南北宋之交）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才

女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上

善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是

一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情

辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱

玉词》辑本。今有《李清照集校注》。

2.如梦令，词牌名。又名《忆仙姿》、《宴桃源》。五代时后唐庄宗李存

勖创作。《清真集》入中吕调。三十三字，五仄韵，一叠韵。词牌由来

后唐庄宗自度曲，词云:如梦、如梦，残月落花烟重;乐府遂曲如梦二字

名曲。或云:庄宗修内苑，掘土有绣花碧色，中得断碑，载此词。此调复加一

迭者，名《如意令》，盖唐武氏有《如意曲》词名两袭之。(见毛氏《词学全书》)

考后唐庄宗制此词时，本名《忆仙姿》，或谓苏轼以其词中有如梦如梦叠句，

而改为《如梦令》，是此调始于五代，已无可疑，惟调名《如梦令》，或创于宋，

未可知耳。此外本调复名《晏桃源》，更名《比梅》。

本调三十三字。通体以六言句为主。第一、二句第一字平仄可以通用，第三

字以用仄声为佳，第五字则以用平为宜。一二句例用对偶，故于平仄尤不宜假借，

最好以一三五字平仄相对，则更工矣。第三句为仄起平收之五言句，不用韵。第

四句及末句，与第一、二句相同;惟第三字宜用仄声，第一字宜用平声耳。第五、

六为两字迭句，叶韵;通篇扼要之句，最宜注意。

3.李清照的诗词创作

她出生于书香门第。早期生活优裕。其父李格非藏书甚富，她小时候就在良

好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后，与丈夫赵明诚共同致力于金石书画的搜

集整理，共同从事学术研究。志趣相投，生活美满。金兵入据中原后，流落南方，

赵明诚病死，李清照境遇孤苦。一生经历了表面繁华、危机四伏的北宋末年和动

乱不已、偏安江左的南宋初年。李清照是中国古代罕见的才女，她擅长书、画，

通晓金石，而尤精诗词。她的词作独步一时，流传千古，被誉为“词家一大宗”。

她的词分前期和后期。前期多写其悠闲生活，多描写爱情生活、自然景物，

韵调优美。如《一剪梅·红藕香残玉簟秋》等。后期多慨叹身世，怀乡忆旧，情

调悲伤。如《声声慢·寻寻觅觅》。

李清照前期的词比较真实地反映了她的闺中生活和思想感情，题材集中于写

自然风光和离别相思。如《如梦令》二首，活泼秀丽,语新意隽。《凤凰台上忆

吹箫》、《一剪梅》、《醉花阴》等词，通过描绘孤独的生活和抒发相思之情，

表达了对丈夫的深厚感情,宛转曲折，清俊疏朗。《蝶恋花·晚止昌乐馆寄姊妹》

写对女伴们的留恋，感情也极其真挚。她的词虽多是描写寂寞的生活，抒发忧郁

的感情，但从中往往可以看到她对大自然的热爱，也坦率地表露出她对美好爱情

生活的追求。这出自一个女作家之手，比起“花间派”代言体的闺怨词来要有价

值得多。

李清照南渡后的词和前期相比也迥然不同。国破家亡后政治上的风险和个人

生活的种种悲惨遭遇，使她的精神很痛苦，因而她的词作一变早年的清丽、明快，

而充满了凄凉、低沉之音，主要是抒发伤时念旧和怀乡悼亡的情感。

在流离生活中她常常思念中原故乡，如《菩萨蛮》写的“故乡何处是，忘了

除非醉”，《蝶恋花》写的“空梦长安，认取长安道”，都