2025年高考地理一轮总复习考点梳理第六章自然环境的整体性与差异性第2讲自然环境的整体性.pptxVIP

;第二讲自然环境的整体性;研清教材·固基础;研析课标·定目标;课标要求;研清教材·固基础;一、自然环境要素间的物质迁移和能量交换

1.自然环境的组成要素：大气、水、_______、生物、岩石及地貌等。

2.要素间的物质迁移和能量交换

(1)途径：通过水循环、___________和岩石圈物质循环等过程，进行物质迁移和能量交换。

(2)意义：形成一个相互_______、相互制约和相互_______的整体。自然环境要素间的物质迁移和能量交换是自然环境整体性的基础。;二、自然环境的整体功能

1.生产功能：主要依赖于___________。植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分和营养盐，通过光合作用，生产出有机物。

2.稳定功能

(1)概念：指自然环境要素通过_________和能量交换，使自然环境具有能够_________、保持性质稳定的功能。

(2)特征：各地理要素本身不具备稳定功能，但自然环境拥有此功能。;三、自然环境的统一演化和要素组合

1.自然环境要素每时每刻都在演化

(1)自然环境的演化，是要素间___________的结果。;(2)一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化，各个要素的演化是_______的。;2.自然环境具有统一的演化过程，形成了阶段性的自然环境要素组合

黄山“四绝”组合就是花岗岩断块山形成与演化过程中特定阶段的组合。;四、自然环境对干扰的整体响应

1.响应原理;2.特点

(1)与自然环境普遍存在着的演化相比，干扰下的环境变化多为_______的，各要素变化也_________。

(2)人类对自然环境的干扰不断增强，干扰的后果常常被_______，环境变化越来越快。;深化整合·提素能;考点一自然环境各要素间的相互联系;归纳导学B

1.明确自然环境要素间的相互联系

(1)气候与其他自然环境要素的联系;(2)地貌与其他自然环境要素的联系;(3)土壤与其他自然环境要素的联系 ;2.理解自然环境要素间相互作用产生的两大功能

自然环境作为一个系统，除了具有每个自然环境要素的独特功能外，还具有各要素相互作用产生的一些新功能。;功能;功能;(2024·九省联考河南卷)挪威南部某高寒地区的植被主要由地衣、小灌木等组成。近年来的研究表明，该地???灌木向高海拔的地衣群落扩张，植被出现“绿化”现象(下图)；夏季地衣下的土壤温度比灌木下的土壤温度高1.45℃。据此完成1～3题。;1.该地区植被“绿化”的主要原因是()

A．降水增多 B．气温升高

C．光照增强 D．风力减弱

2.该地区夏季灌木下土壤温度低于地衣的主要原因是灌木下土壤()

A．吸收太阳辐射较少

B．吸收大气逆辐射较少

C．反射太阳辐射较多

D．释放地面辐射较多;3.随着灌木的扩张，该地区土壤()

A．日温差变大

B．厚度增加

C．有机质减少

D．生物多样性减少;[解析]第1题，海拔越高，热量条件往往越差，高海拔地区因热量条件较差限制了灌木的分布高度。近年来，该地区灌木向高海拔的地衣群落扩张，植被出现“绿化”现象，说明温度升高，热量条件更加充足，更高海拔处也适合灌木丛的生长，B正确；制约高海拔地区植被生长的主导因素是热量，而与降水、光照、风力关系不大，A、C、D错误。故选B。第2题，灌木地上生物量较多，植被对太阳辐射产生较强的遮挡，导致到达地面的太阳辐射减少，地面吸收的太阳辐射较少，因此土壤温度更低，A正确，C错误；太阳辐射是地面温度升高的直接热源，;与大气逆辐射关系不大，B错误；土壤温度低释放地面辐射较少，且释放地面辐射量的多少是土壤温度高低对应的结果，而不是原因，D错误。故选A。第3题，随着灌木的扩张，该地区土壤吸收的太阳辐射较少，日温差变小，A错误；生物活动加速土壤的形成，厚度增加，B正确；灌木的枯枝落叶多于地衣群落，土壤有机质增多，C错误；灌木扩张，生物多样性增多，D错误。故选B。;考点二自然环境整体性的表现;(1)1958—2020年疏勒河出山径流量变化的主要自然原因()

A．降水持续增大 B．地壳间歇下沉

C．全球气候变暖 D．泥沙淤塞河道

(2)与1997年相比，2020年疏勒河出山径流量()

A．丰水期晚 B．输沙量少

C．汛期延长 D．水位较低;【思路导引】;信息获取;归纳导学

1.自然环境整体性原理

(1)自然环境各要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环进行着物质迁移和能量交换，进而形成一个相互联系、相互制约、相互渗透的整体。

(2)某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境的变化。

(3)某一区域自然环境的变化必然通过四大循环引起其他区域自然环境的变化。;2