高中历史 2.3 古希腊文化的集大成者亚里士多德教案 新人教版选修4.docx

高中历史2.3古希腊文化的集大成者亚里士多德教案新人教版选修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中历史2.3古希腊文化的集大成者亚里士多德教案新人教版选修4

教学内容

本节课的教学内容来自新人教版选修4《高中历史》的第二章第三节，主要介绍古希腊文化的集大成者——亚里士多德。本节课的内容包括以下几个方面：

1.亚里士多德的生平事迹：出生背景、家庭教育、师从柏拉图、创立吕克昂学园等。

2.亚里士多德的主要思想：实证主义哲学、伦理学、政治学、物理学等领域的贡献。

3.亚里士多德的影响：对后世哲学、科学、教育等领域的发展产生的深远影响。

4.亚里士多德的代表作品：《诗学》、《伦理学》、《政治学》等。

5.亚里士多德与柏拉图、苏格拉底的关系及其在哲学史上的地位。

教学过程中，要引导学生了解亚里士多德的生平事迹，理解其哲学思想，掌握其在各个领域的主要贡献，并认识到亚里士多德对后世的影响。同时，通过分析亚里士多德的作品，让学生了解其哲学思想的内涵，从而提高学生对历史人物的认识和理解能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要体现在以下几个方面：

1.历史学科核心素养：通过学习亚里士多德的生平事迹和主要思想，使学生掌握古希腊历史的基本知识，提高学生的历史学科素养。

2.信息素养：引导学生运用多种信息资源，如教材、网络等，搜集与亚里士多德相关的资料，提高学生获取、分析、处理信息的能力。

3.思辨素养：通过对亚里士多德哲学思想的深入学习，培养学生独立思考、辩证分析的能力，使学生能够从不同角度审视历史问题。

4.文化素养：通过了解亚里士多德的思想贡献，使学生认识到古希腊文化对后世的影响，增强学生对中国传统文化的认识和理解。

5.创新素养：鼓励学生在学习过程中，敢于提出新观点，勇于挑战传统观念，培养学生的创新意识和创新能力。

6.沟通与协作素养：在课堂讨论和小组合作环节，培养学生善于倾听、表达、沟通和协作的能力，提高学生的人际交往水平。

7.自主学习素养：引导学生主动参与课堂学习，培养学生自主探究、主动求知的学习习惯，提高学生的自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.亚里士多德的生平事迹及其在哲学史上的地位。

2.亚里士多德的主要思想及其对后世的影响。

3.亚里士多德的作品及其在各个领域的贡献。

难点：

1.亚里士多德复杂的思想体系及其内涵的理解。

2.亚里士多德的思想如何影响了后世的发展。

解决办法：

1.针对重点内容，通过多媒体展示亚里士多德的生平事迹，引导学生通过图片、视频等资料直观地了解亚里士多德的生活背景，同时配合教师的讲解，让学生深入了解亚里士多德在哲学史上的地位。

2.对于难点内容，可以通过案例分析、小组讨论等方式，让学生从实际案例中感受亚里士多德思想的影响，例如通过分析亚里士多德的伦理学思想在现实生活中的应用，让学生理解其思想对后世的深远影响。

3.在讲解亚里士多德的作品时，可以选取具有代表性的片段进行解读，结合学生的实际生活经验，让学生理解亚里士多德的思想在现代社会中的意义。

4.鼓励学生在课堂上积极提问，教师及时解答，帮助学生理解重点难点。

5.布置相关的课后作业，让学生通过自主学习，巩固对重点难点的理解。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学方法将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等多样化的教学方法，以适应学生的学习特点和教学目标。

讲授法：在课堂上，教师将运用系统的理论知识，对亚里士多德的生平、思想和作品进行深入浅出的讲解，使学生能够全面、系统地了解亚里士多德的历史地位和贡献。

讨论法：教师将组织学生就亚里士多德的思想、作品及其影响进行课堂讨论，鼓励学生提出自己的观点和看法，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

案例研究法：教师将选取具有代表性的亚里士多德思想案例，让学生通过分析、讨论，深入了解亚里士多德思想在现实生活中的应用，从而感受其对后世的影响。

项目导向学习法：教师将组织学生进行项目研究，如设计一场关于亚里士多德思想的主题活动，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的创新能力和实际操作能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣和参与度，教师将设计以下教学活动：

角色扮演：让学生扮演亚里士多德及其同时代的人物，通过模拟古希腊学术讨论的场景，让学生身临其境地感受亚里士多德的思想魅力。

实验：组织学生进行哲学实验，如探讨实证主义哲学在现代科学发展中的作用，让学生从实践中理解亚里士多德的实证主义哲学思想。

游戏：设计一款关于古希腊历史和哲学的互动游戏，让学生在游戏中学习亚里士多德的思想，提高学生的学习兴趣。

3.