高考化学复习（全国通用）配套（教学设计）专题十二：钠、镁、铝及其化合物（含必威体育精装版五高考真题三模拟精选） 人教版.docx

高考化学复习（全国通用）配套（教学设计）专题十二：钠、镁、铝及其化合物（含必威体育精装版五高考真题三模拟精选）人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高考化学复习（全国通用）配套（教学设计）专题十二：钠、镁、铝及其化合物（含必威体育精装版五高考真题三模拟精选）人教版

教材分析

本节课为人教版高中化学选修1《化学反应原理》第十章“电化学”第一节“原电池”的内容。本节课主要介绍了原电池的定义、构成条件、工作原理以及原电池的应用。教材内容紧密联系学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。

本节课的内容是学生学习电化学的基础，对于理解化学反应的原理，以及学习后面将要介绍的电解质、电解池等内容具有重要意义。在设计课程时，应注重理论联系实际，通过实验、讨论等方式，使学生深入理解原电池的工作原理，提高学生的科学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，强化科学思维与科学方法，提升学生的科学素养，符合新课程改革对核心素养的要求。

1.科学探究：通过实验观察、数据分析等方式，使学生掌握原电池的工作原理，提高学生的问题发现、问题解决能力。

2.科学思维：培养学生运用逻辑思维、批判性思维分析原电池的构成条件，提升学生的科学思维品质。

3.科学方法：通过学习原电池的相关知识，使学生掌握科学研究的基本方法，如观察、实验、分析、归纳等。

4.科学态度：培养学生对待科学问题的严谨态度，激发学生对电化学知识的兴趣，增强学生的自主学习能力。

5.科学素养：通过本节课的学习，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展，提高学生的科学素养。

本节课的教学设计注重培养学生的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性，引导学生参与课堂，实现核心素养的全面提升。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高和发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经学习了化学反应的基本原理、元素的化学性质等基础知识。他们可能已经了解了一些常见的化学反应类型，对化学反应中电子的转移有一定的认识。此外，学生可能还接触过一些简单的电学知识，如电流、电压等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，我发现他们对生活中实用的化学知识比较感兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的观察和实验能力，能够进行简单的实验操作和数据分析。在学习风格上，他们更偏好通过实验和实际操作来学习，喜欢互动和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到以下困难和挑战。首先，理解原电池的工作原理和构成条件可能较为抽象，需要学生进行一定的思考和理解。其次，对于电化学中电子转移的概念，学生可能还存在着一定的模糊和混淆。最后，在实验操作和数据分析方面，学生可能需要进一步提高观察能力和分析问题的能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了有效地达到本节课的教学目标，我选择了以下教学方法：

-讲授法：在讲解原电池的基本概念、工作原理和构成条件时，我将采用讲授法，以清晰、系统的方式向学生传授知识。

-讨论法：通过分组讨论，让学生交流对原电池的理解，促进学生之间的思想碰撞，提高他们的思维能力和团队合作能力。

-实验法：让学生亲自动手进行原电池实验，观察实验现象，培养学生实践操作能力和科学探究能力。

-案例研究：分析现实生活中原电池应用的案例，让学生了解原电池在实际中的应用，提高学生的知识应用能力。

-项目导向学习：组织学生分组完成一个与原电池相关的小项目，培养学生的综合能力，提高他们的自主学习能力和问题解决能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

-导入：通过展示一个原电池应用的实例，如手机电池，激发学生的兴趣，引发他们对原电池的好奇心。

-小组讨论：将学生分成若干小组，让他们结合课本知识，讨论原电池的构成条件和工作原理，鼓励他们提出自己的观点和疑问。

-实验操作：安排学生进行原电池实验，观察实验现象，并让他们记录实验结果，培养他们的实验操作能力和观察能力。

-结果分享：让各小组汇报实验结果，其他小组倾听并评价，促进学生之间的互动和交流。

-案例分析：提供一些现实生活中原电池应用的案例，让学生分析案例中原电池的工作原理，提高他们的知识应用能力。

-小组项目：组织学生分组完成一个与原电池相关的小项目，如设计一个简易的原电池，培养他们的综合能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了支持教学，我将使用以下教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示原电池的基本概念、工作原