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新目标大学英语系列教材视听说教程第1册课程设计

一、课程背景

《新目标大学英语》是一套为中国大陆学生定制的英语教材系列。

本课程设计及相关教材适用于初学者，着重培养学生的听、说、读、

写四种技能，以及促进学生对英语语言的运用和理解。

二、教学目标

1.了解英语学科的基础知识，如常见单词、基本语法等。

2.提升听、说、读、写等基本语言技能，培养学生自信地运

用英语与他人交流的能力。

3.通过听英语原版材料、讲解英语文化等形式，激发学生学

习英语的兴趣和热情。

三、教学内容

1.单元1：“我们都是学生”

（）语音：

1

1./a,e,i,o,u/元音音素的发音及其拼写规则。

2.重读音节的识别和读音。

（）词汇：

2

1.学生、专业、同学、老师等学校生活相关词汇。

2.常见介词、冠词和代词等基本词汇。

（）文化：

3

1.学校文化、校规校纪等方面的讨论。

2.中国大学与国外大学的差异对比。

（）任务：

4

1.听取一位老师介绍自己的职业生涯，并回答相关问题。

2.观看一段有关美国大学生活的视频，并完成相关任务。

2.单元2：“我的家人”

（）语音：

1

1./b,p,m,f,v/辅音音素的发音及其拼写规则。

2.元音和辅音混合的重读音节的读音。

（）词汇：

2

1.家人、人称代词、家庭成员称谓等家庭相关词汇。

2.常见动词、形容词和副词等基本词汇。

（）文化：

3

1.不同国家的家庭文化和家庭价值观对比。

2.家庭教育、家庭伦理等方面的讨论。

（）任务：

4

1.描述自己的家庭以及家庭成员之间的关系。

2.听取一位外籍友人讲述他的家庭生活，了解其文化背景和

价值观。

3.单元3：“我的业余时间”

（）语音：

1

1./t,d,s,z,n/辅音音素的发音及其拼写规则。

2.一些常见音节的重读规律。

（）词汇：

2

1.业余爱好、活动、运动、娱乐等方面的词汇。

2.常见连词、介词和冠词等基本词汇。

（）文化：

3

1.不同国家的文化娱乐活动和风俗习惯差异对比。

2.休闲时光和生活质量的关系等方面的讨论。

（）任务：

4

1.描述自己的业余爱好并讨论其益处和影响。

2.观看一部有关运动员生活和训练的纪录片，并回答相关问

题。

4.单元4：“我的家乡”

（）语音：

1

1./k,g,h,ng/辅音音素的发音及其拼写规则。

2.以音节为单位的重音规律。

（）词汇：

2

1.家乡、地理、人文、风俗等方面的词汇。

2.常见形容词和副词等基本词汇。

（）文化：

3

1.不同地区的文化差异和地域特色对比。

2.旅游和地方经济等方面的讨论。

（）任务：

4

1.描述自己的家乡，并介绍其地理和人文特色。

2.观看一部纪录片，了解其所述地区的历史和文化。

四、教学方法

1.录音材料辅助听力训练。

2.视频素材辅助视听训练。

3.课堂互动、讨论和小组活动等形式，促进学生口语和写作

能力的培养。

4.个人或小组作业，巩固和拓展学生的语言知识和能力。

五、教学评价

1.期末考试，包括听力、阅读、口语和写作部分。

2.课堂表现和参与度。

3.个人或小组作业的完成情况和质量。

六、教学资源

1.《新目标大学英语》第1册。

2.配套的录音材料和视频资源。

3.课堂上的多媒体设备。

七