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【作文学习宝典】（第一部分）第七单元如何想象+公开课一等奖创新教案

老泥阅读和写作培训

想象为人类插上飞翔的翅膀。莱特兄弟的试飞让人类的飞机航行成为现实，史蒂芬逊的火车终于跑得比马车还快，使得全球铁路承载了亿万人的奔波劳苦，把距离变得不再遥远。贝尔的电话让远在千里之外的声音如同在耳边，网上视频传输让人觉得你我就在眼前，从不曾离开和也从没有阻隔。嫦娥飞天的故事让中国的飞天梦实现，从飞翔天空到太空漫步的飞跃正是飞天梦的动力支撑了几千年的探索。人类的发明和进步与想象有着密切的关系，作文亦如此。

作文有了想象，行文就有了灵动的意蕴和开阔的空间，文采也随之飞扬。

单元导读

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想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。

——爱因斯坦

可以说，没有想象，便没有古今中外许多杰出的文学作品，就没有李白的“白发三于丈，缘愁似个长的千古绝唱。因此，让作文插上想象的翅膀去腾飞，让灵动的意蕴灌注文章，把开阔的空间还给读者，这些都相当重要。

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一、培养想象力的方法

1.寻找相似

所谓相似，指事物的外形、相貌相似。如，黑板上有个圆，你可以根据圆的外形特征进行类型想象，凡近似于圆的外形特征的事物均可成为描写对象——诸如皎洁的满月、明亮的眼睛、浑圆的石磨、环形的跑道、高高的石拱桥，等等；.爱好体育的同学，还会想到圆圆的足球、篮球；还有圆圆的镜子、可爱的闹钟、迷人的彩灯、诱人的锣鼓等等。

2．超越时空

想象可以跨越时空的距离，善于想象的人，可灵活地组合不同时空的表象，创造新的艺术形象。李白诗“红颜弃轩冕，白首卧青云”，把青年、老年两个时段的表象组合起来：像《二十年后的我》、《2020年回母校》等文题，则可运用超越时空的想象去描绘未来世界，去憧憬美好前程。

3.借助“神力

借助“神力”，即凭借想象使写作对象获得种种自然的或人为的神奇力量。像《米老鼠和唐老鸭》、《封神榜》、《聪明的一休》、《西游记》、《聊斋志异》等，都大胆想象，赋予故事主人公以各种超凡的神奇力量，从而产生了吸引人的效果。借用这种方法，可写作类似于《假如记忆可以移植》这样的题目。

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二、如何展开想象

秦牧说：“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀。熟练掌握想象作文的基本构思方法后，文思泉涌，佳作迭出是极可能的。

1．组合法

把两个或两个以上的人或事拼凑在一起，形成新的人物形象，新的事情，可称组合法。正如鲁迅先生所说：“所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这事实，只是采取一端加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模样儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。”鲁迅讲的是文艺创作，对我们借助想象写好作文同样有指导意义。这种方法就是人们所说的“移花接木。

2．扩展法

所见所闻的内容是简单、抽象或粗糙、模糊的，借助想象充实，使其变得清晰、细腻、生动、形象，可称扩展法。扩展法的过程是：展开想象，让所要写的内容在脑海中清晰地浮现出来，接着，选词练句，用最恰当的语言对“浮现出来”的具体形象进行细致的描绘。一般来说，文章中的细节描写大都借助于扩展想象。平时说的“添枝加叶”，就是扩展想象。添加的“枝”和“叶正是扩展的结果。

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3．时空转换法

即跨越时空限制，突破现实与环境的局限，上下五千年，纵横八万里，让时光倒流或“预支”，让天地浓缩或扩展。

“百家讲坛论学习

河南考生

教室热热闹闹，人声鼎沸，整个校园都在共振，怎么回事呢？原来呀，读了乌鸦学习老鹰抓小羊的故事后，他们在组织讨论呢。我不说了，他们开始活动了！

孔老师（班主任）：“同学们，乌鸦学老鹰抓小羊的故事，虽然只是一个寓言，可是在我们的生活中有没有此类的现象呢？我们能得到什么启示呢？今天，我们就以此作为话题，也来个‘百家讲坛’，同学们畅所欲言啊！”

“好！看来同学们已等不及了，个个摩拳擦掌，子路已把袖子撸了起来，看样子是想大显身手喽！

孔老师：“好！那下面开始今天的话题，希望同学们踊跃发言。”

话音未落，子路同学忽地站了起来，打响了第一枪。

子路：“我认为，学习别人一定要认清自己的条件。老鹰抓小羊，那动作是潇洒的，那姿态是漂亮的，关键是老鹰拥有强健的翅膀和锐利的瓜子，一句话，条件具备，有能力。可你乌鸦就太不了解自己的