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心理效应在组织行为学的讨论中有着不小的影响。为使大家谙熟这些心理效

应的特性,又不浪费较多的宝贵时间,在此摘编一个小词典——作一个概括性的

说明。

1.光环效应在社会心理学中,由于对人的某种品质或特点有清晰的知觉,

印象深刻、突出,从而掩盖了对这个人的其它品质或特点的印象。

2.刻板效应用老眼光看人所造成的影响。

3.成见效应平素积累起来的对某人某事的看法直接影响往后的评价的心

理现象。

4.首因效应由初次见面所形成的对一个人的印象。5.马太效应“凡有

的,还要加给他,叫他有余。没有的,连他所有的也要夺过来”(马太福音20章)

6.爆米花效应一遇温度气压变化,就成倍地膨胀起来(对自己估计过高)

7.近因效应指在人与人交往中,往往最后的一句话决定了整句话的调子。

8.进门槛效应指一个人一旦接受了他人的一个微不足道的要求,为了避免

认知上的不协调,或想给他人以前后一致的印象,就有可能接受更大的要求。

9.讨好效应用拍马讨好,打小报告,赢得对方对自己的良好印象或牟取对方

对自己的信任。

10.接种效应威廉.麦克格里和同事在研究态度变化是否会出自人们过去

对某个问题的体验时,用医学术语来描述的。又称“免疫效应”

11.禁果效应来源于《圣经》,即禁果所引起的逆反心理。(法国巴蒙蒂埃)

12.暗示效应心理学中,在无对抗的条件下,用含蓄、抽象诱导的间接方

法对人们的心理和行为产生影响,从而使人们按照一定的方式去行动或接受一定

的意见,使其思想、行为与暗示者企望的相符合。13.睡眠者效应管理学中,

威信不太高的管理者所提出的观点在当时影响并不大,然而随着时间流逝,这种

影响在不再提及这个管理者时反而逐步变大。

14.超限效应刺激过多、过强且作用时间过久而引起心理极度不耐烦或逆

反的心理现象。(马克吐温)

15.德西效应在某种情况下,当外加报酬和内感报酬兼得时,不但不会使

工作的动机力量倍增,积极性更高,反而其效果降低,变成是二者之差,外加报

酬(主要是奖励)反而会抵消内感报酬的作用。这种心理现象是心理学家德西在实

验中发现的。

17.罗森塔尔效应管理者的期待和热爱而产生的效应。产生这种效应有四个心

理机制:气氛;反馈;输入;鼓励。

18.对比效应长相一般的同伴会使你的长相添色。但是,别忘记:东施其

实很漂亮:)

19.坐向效应考虑一下饭桌上的次序,即可明白。(马虎不得?)

20.角度效应研究表明,物体的各种各种线条向人输送信息时所产生的效

000

应不一样。偏离沿垂线10时效应最大,偏离45时效应接近于零,80时效

0

应为负值,它们产生效应的绝对值,也只有偏离10时效应的五分之一。正因为

这个原因,画家在构图时,总是十分注意图形的分界线,棱角和曲线拐弯处,尤

0

其是对那些倾斜10左右的曲线如眉、眼、面庞等用笔十分讲究。《庄子.天运》

中的“东施效顰,丑上加丑”就是角度效应。

21.群体效应:又叫共同行动者效应,主要表现为社会“助长效应”和“社

会干扰效应”。社会助长效应指有人在场或许多人在一起做,可以促进个人活动

(学习或工作)效率,出现增量或增质的现象。与此相反的是社会干扰效应,出

现减量或减质的现象。前者犹如一只“增效器”。后者也似一只“减效器”。

22.易感效应:由于先前的学习已经改变了学习者的知识结构,当再一次遇

到这个学习材料时,他就会更容易觉察材料中所包含的潜在意义。这种现象称为

易感效应。它常被同化理论用来解释早复习对新知识的学习与保持的影响,同化

理论认为,当新获得的意义还比较清晰和完整地保持在认知结构中时,再一次接

触这个已学过的材料,已经获得的认识内容会使学习者产生这种易感效应。因此,

较早地进行复习,学习者易于觉

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