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心理学研究方法教学大纲

一、课程概述

心理学研究方法是心理学专业的基础课程之一，旨在培养学生掌握

和运用常用的心理学研究方法，深入理解心理学的科学性和规范性。

通过本课程的学习，学生将能够熟悉各种心理学研究方法的原理和应

用，并具备设计和实施心理学研究的能力。

二、教学目标

1.了解心理学研究方法的基本概念和原理。

2.熟悉不同的心理学研究方法及其适用领域。

3.掌握心理学研究设计和数据分析的基本步骤。

4.培养学生的科学思维和批判性思维能力。

5.提高学生的独立思考和问题解决能力。

6.促进学生对心理学研究的兴趣和深入了解。

三、教学内容

1.心理学研究方法的基本概念和原理

-心理学研究的定义和目的

-实证研究和描述性研究的区别

-样本选择和样本代表性

-信度和效度的概念及其评估方法

2.实验研究方法

-实验设计的要素和步骤

-研究假设的建立和操作性定义

-变量的分类和操作性化

-随机分配和双盲实验设计

-数据采集和统计分析方法

3.调查研究方法

-调查问卷的设计和编制

-问卷调查的实施和数据收集

-数据的整理和分析方法

-提高问卷调查的质量和信度的方法

4.观察研究方法

-自然观察和实验室观察的区别

-观察研究的进程和步骤

-观察记录的技巧和规范化

-观察数据的整理和分析方法

5.案例研究方法

-案例研究的定义和特点

-案例选择和案例描述的方法

-案例分析的步骤和方法

-案例研究的局限性和应用领域

四、教学方法

1.课堂讲授：通过教师的讲解，传达心理学研究方法的基本概念和

原理。

2.案例分析：通过实际案例的分析，帮助学生加深对不同研究方法

的理解和应用。

3.小组讨论：学生在小组中讨论研究方法的应用和研究设计的问题，

培养学生的团队合作和批判性思维能力。

4.实践操作：组织学生进行实验设计、数据采集和分析的实践操作，

提高学生的实际操作能力。

五、教学评价

1.平时表现：包括课堂参与、作业完成情况和小组讨论表现等。

2.实验设计与报告：要求学生设计实验并撰写实验报告，评价学生

的实验设计和数据分析能力。

3.课程论文：要求学生完成一篇课程论文，评价学生的综合运用研

究方法的能力。

4.期末考试：对学生对心理学研究方法知识的掌握情况进行综合测

试。

六、参考教材

1.中国心理学会.(2013).心理学研究方法教程(第二版).北京:人民教

育出版社.

2.Coolican,H.(2014).ResearchMethodsandStatisticsinPsychology

(6thEdition).London:PsychologyPress.

七、教学进度安排

1.第一周：课程概述和心理学研究方法的定义

2.第二周：实证研究方法

3.第三周：调查研究方法

4.第四周：观察研究方法

5.第五周：案例研究方法

6.第六周：课程复习和总结

请注意，以上为《心理学研究方法教学大纲》的内容，遵循了标题

所要求的格式。具体的字数是根据内容与格式的要求而定，可适当调

整以满足题目中的字数要求，并提高排版的整洁美观以及语句通顺的

程度。