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初中物理《杠杆》教案通用

（实用版）

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序言

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初中物理《杠杆》教案通用

初中物理《杠杆》教案通用5篇

什么是杠杆？一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，

这根硬棒就叫杠杆。”下面是本店铺为大家整理的初中物理《杠杆》

教案通用，希望能够帮助到大家!

初中物理《杠杆》教案通用篇1

【教学目标】

一、知识与技能

知道什么是杠杆，能从常见的工具和简单机械中识别出杠杆；理

解支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂；知道杠杆平衡的条件；能根

据实际需要正确选择和使用杠杆。

二、方法与过程

经历“探究杠杆平衡条件”的过程，参与科学探究活动，体验科

学探究的全过程。培养学生的观察力、创造想象力；实验操作能力和

数据处理能力；能根据自己制定的分类原则给杠杆分类；学习分类的

方法。

三、情感态度价值观

体验科学探究的乐趣，激起学生学习物理的兴趣，培养学生认真、

细致和实事求是的科学态度。了解杠杆在我国古代的应用。

【教学难点】

1.设计“探究杠杆平衡条件”的实验方案；

2．力臂的确定．

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【教学重点】

探究杠杆平衡条件。

【教学方法】

实验探究，引导创新。

【教学过程】

一、引入新课

同学们，我是阿基米德，已经两千多岁。在两千多年前，我说过

“给我一个支点，我可以撬动地球。”两千多年来，我没有将地球撬

动，这是事实，这并不是我的错，因为我没有