2024-2025学年初中减少对比促进团结班会教学设计.docx

2024-2025学年初中减少对比促进团结班会教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：初中减少对比促进团结班会

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：人文底蕴、社会参与、实践创新。通过学习，学生将能够：

1.理解减少对比、促进团结的意义，增强对社会主义核心价值观的认同，培养正确的世界观、人生观和价值观。

2.提高学生对社会问题的关注度，培养学生的社会责任感和使命感，使学生主动参与到减少对比、促进团结的行动中来。

3.通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的团队合作能力和问题解决能力，使学生在实践中不断创新，为构建和谐社会贡献力量。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解减少对比、促进团结的意义和重要性。

2.掌握减少对比、促进团结的方法和技巧。

难点：

1.如何使学生深刻理解减少对比、促进团结的内涵。

2.如何培养学生将理论知识应用到实际生活中的能力。

解决办法：

1.通过观看相关视频、讨论案例、分享故事等方式，引导学生深入理解减少对比、促进团结的意义。

2.设计角色扮演、小组讨论等互动活动，让学生在实践中掌握减少对比、促进团结的方法。

3.提供具体的操作步骤和指导，帮助学生将所学知识应用到实际生活中，如如何与不同背景的人相处、如何化解矛盾等。

4.鼓励学生反思自己的行为，培养他们自主学习和自我提升的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的思考和参与度，培养学生团队合作和解决问题的能力。

2.案例分析法：通过观看视频、讨论案例，引导学生深入理解减少对比、促进团结的意义和方法。

3.反思引导法：通过引导学生反思自己的行为和观念，培养学生的自主学习和自我提升的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT、视频等多媒体设备，生动展示减少对比、促进团结的相关内容，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.在线互动平台：利用教学软件或在线平台，进行小组讨论、案例分析等活动，增加学生之间的互动和合作。

3.任务驱动法：通过布置相关的任务和作业，让学生在实践中应用所学知识，提高学生的应用能力和实践能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习《减少对比促进团结》这一章节。在正式开始前，我想请大家思考一个问题：“你们在生活中有没有遇到过因为对比而产生团结或矛盾的情况呢？”（停顿等待学生思考）这些问题将引导我们进入今天的课程，希望大家积极参与讨论。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先我们要明确减少对比、促进团结的概念。减少对比是指在生活中减少对他人或他物的比较，而促进团结则是指通过理解和尊重他人，建立和谐的人际关系。

2.案例分析：接下来，我们通过一个案例来理解减少对比、促进团结的重要性。例如，某个班级在开展小组活动时，同学们都各司其职，相互协作，最终取得了好成绩。这个案例告诉我们，减少对比、促进团结对于团队协作和成果产出有着积极影响。

3.重点难点解析：今天课程的重点是理解和应用减少对比、促进团结的方法。难点在于如何引导学生从内心认识到减少对比的重要性，并将理论知识运用到实际生活中。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：请大家分成小组，针对一个与减少对比、促进团结相关的实际问题进行讨论。

2.实验操作：为了让大家更直观地理解减少对比、促进团结的方法，我们将进行一个简单的实验。比如，模拟一个团队合作的情景，让大家在实践中体验减少对比、促进团结的效果。

3.成果展示：每个小组需要向全班展示他们的讨论成果和实验操作的过程。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：请同学们围绕“如何在日常生活中减少对比、促进团结”这一主题进行讨论。

2.引导与启发：在讨论过程中，我会适时提出引导性问题，帮助大家深入思考。

3.成果分享：每个小组需推选一名代表来分享他们的讨论成果。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天我们学习了减少对比、促进团结的概念、重要性和应用。希望大家能够在日常生活中运用所学，建立良好的人际关系。如果大家有任何疑问，请随时向我提问。

知识点梳理

1.减少对比、促进团结的概念与意义：理解减少对比、促进团结的含义，认识到它在个人成长和集体发展中的重要性。

2.减少对比、促进团结的方法与技巧：学习如何在生活中减少对比，提高对不同背景人群的包容性，从而促进团结。

3.减少对比、促进团结的实际应用：通过案例分析，了解减少对比、促进团结在团队协作、班级管理等方面的应用。

4.内心认识到减少对比的重要性：引导学生从内心认识到减少对比的价值，自觉地在生活