北师大版四年级上册数学全册教案（2021年9月）.pdfVIP

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一、认识更大的数

第1课时救一致

1.认识“十万”

教材第2〜3页师出示笑笑和淘气数小正方体的情境图

秋舸春学生读图，提出相应的数学问题。

1.在数数活动中，直观认识新的计数单

该用户很懒，什么也没介绍

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