小班数学糖果教案【优秀7篇】.pdfVIP

小班数学糖果教案【优秀7篇】

在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有

效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！以下内容是牛牛范文为您带来的7篇小班数

学糖果教案，希望能为您的思路提供一些参考。

小班数学糖果教案篇一

【活动目标】

1、结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量，提高幼儿点数、计数、匹配等数

学操作能力。

2、训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。

3、锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性、协调性。

【活动准备】

1、糖（幼儿每人壹伍颗）、小篮子20只、保鲜袋幼儿每人5只（里面装有数量为1-5

的点卡）。

2、数字卡片1—5。

【活动过程】

一、导入：

教师：小朋友，看看篮子里装着什么呀？（糖）

鼻子凑上去闻一闻，有什么味道？（很香）

你们喜欢糖吗？那我们先来玩糖，再来吃糖，好吗？

二、猜糖、夹糖游戏：

1、猜糖。

教师：看看我的手里有糖吗？（没有）请你闭上眼睛，我要变糖了。（教师拿一粒糖放

在手心里后）好了，把睁开眼睛，请你猜一猜我的手里有几粒糖？

你们可以在1、2、3、4、5这5个数里猜一个数。（幼儿猜对后请全体幼儿都拿出和教

师一样多的糖，把糖送给猜对的那位小朋友。）

2、手指夹糖。

教师：来，把手做成夹子（幼儿用两只手指头做“剪刀”状），伸到篮子里去夹一夹糖，

能夹住吗？

现在，我们来玩夹糖游戏，我来数“1、2、3”，你来把糖一粒粒夹到桌子上，老师数到“3”

你马上停下来，然后数一数你夹了几粒糖？准备好了吗？开始——停！数一数，你夹了几粒

糖？（幼儿点数，并讲述结果“我夹了X粒糖”。）

提问：谁也夹了X粒糖？；站起来去数一数别的小朋友的糖，找一找谁的。糖和你一样

多？

三、装糖游戏：

1、请小朋友把椅子下面的小篮子拿起来。篮子里是什么呀？

抓住袋袋的口，把塑料袋倒过来，数一数有几只塑料袋？（幼儿点数塑料袋一共5只）

2、每只塑料袋里都有一张圆点卡片，等一下请小朋友来装糖，先数数口袋里的卡片上

有几个圆点，然后往口袋里装和圆点一样多的糖，听清楚了吗？

3、幼儿装糖，教师观察与指导。

四、买糖、品糖游戏：

糖都装好了，我想买你们的糖，行吗？（我想买有X粒那袋糖）

【活动结束】

还有一袋糖有几粒？（一粒）你喜欢吃糖吗？好，这袋就奖给小朋友吃吧！

小班数学糖果教案篇二

活动目标：

1．学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。

2．乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。

3．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4．培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5．引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

1．教师自制不同颜色包装纸的糖果。（红、黄、蓝三色）

2．盘子或篓子若干，不同颜色的贴纸。

3．幼儿从家中自带糖果若干。

活动过程：

1．介绍游戏名称。

提问：小朋友们喜欢吃糖过吗？老师做了一些玩具糖果，我们来跟它们一起玩糖果找家

的游戏。

2．认识糖果的家。玩“糖果找家”的游戏。

（1）出示贴有不同颜色标记的。篓子：糖果放在哪个楼子最合适？（请1~2位幼儿操

作）你怎么知道糖果放在这个篓子里？

（2）认识颜色标记。

（3）幼儿按颜色标记分一分，幼儿个别操作，教师巡回指导，提醒幼儿边放边说“送黄

色糖果回家”。

3．品尝糖果。

让幼儿选择任何一种颜色包装纸的糖果品尝，并说：“我想吃某某颜色的糖果”。

小班数学糖果教案篇三

活动目标：

1.学习将糖果按颜色(红、黄、蓝)分类。

2.乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。

3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5.引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

1.教师自制不同颜色包装纸的糖果。(红、黄、蓝三色)

2.盘子或篓子若干，不同颜色的贴纸。

3.幼儿从家中自带糖果若干。

活动过程：

1.介