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廉洁教育活动方案通用4篇

写方案我们可以从哪些方面入手？为了减少工作失误。我们需要

用心写好属于自己的工作方案。编辑为大家精心整理了廉洁教育活动

方案，欢迎阅读，希望对你有帮助！

廉洁教育活动方案篇1

我校根据中共*县教工委、教育局《开展廉洁文化进校园活动的实

施方案》的要求，结合我校的教育教学实际情况，特制定本实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科

学发展观，树立社会主义荣辱观，学习领会“八荣八耻”相结合。以

敬廉崇洁为主题，从学校领导、教师队伍、学生群体三个层面入手，

根据《中小学教师职业道德规范》、《中共中央关于进一步加强和改

进未成年人思想道德建设实施意见》的相关要求，多渠道、多角度开

展“廉洁从政”、“廉洁从教”教育宣传工作和学生“敬廉崇洁”启

蒙教育工作，根据师生身心发展的特点和规律，坚持育人为本，重在

实践，教育、引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养师

生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名节、轻财物的优良品德，

使师生做人堂堂正正、清清白白。营造良好的社会风尚和廉政文化氛

围，为学校的可持续发展、教师专业化发展、学生积极健康发展提供

有力的支撑和保障。

二、组织领导

Xx中“廉洁文化进校园”活动领导小组

组长：XxXx

成员：XxXxXxXx

三、工作原则

1、坚持正面引导原则。要坚持科学引导，以正面事例、正面说理

为主，以先进典型和正面形象充实学生的思想，使学生在积极向上的

氛围中增强任知能力。

2、坚持多项整合原则。要通过多种途径、多种活动，积极创设形

式多样的活动载体，把“廉洁文化进校园”工作与师德师风建设、实

施素质教育、校园文化建设等工作结合起来。

3、坚持潜移默化原则。要将校园廉政文化建设的相关内容及要求

自然地渗透到学校德育工作中，通过正面引导，使学生乐于接受，在

潜移默化中，树立廉洁的意识。

4、坚持正反相宜原则。要充分考虑受教育者的实际情况，教育活

动做到正面与负面相宜，警示性案例要尽量避免超越少年儿童的接受

程度，积极引导学生更多地看到健康和光明的未来。

5、坚持学校教育原则。课堂教育与家庭教育、社会教育相结合，

以课堂教育为主。

四、活动内容及实施途径

围绕“敬廉崇洁”这一主题，结合教育局和我市相关文件精神的

总体要求，根据不同的活动主体，认真搞好相关活动。

(一)区别教育主体，突出活动专题。

1、校级领导干部。把廉洁治校、依法办学作为提高学校领导班子

建设的重要内容，开展“一身正气廉洁治校”主题活动，明确校长承

担廉洁教育活动的直接领导责任，校级领导班子成员为廉洁文化进校

园的实践者和推动者。

2、教师。把反腐倡廉教育融入师德教育之中，开展“为人师表廉

洁从教”主题活动，通过教师在日常生活中的言传身教和在课内外对

廉洁内容的传授、示范，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识和观念。

3、学生。廉洁文化进校园活动，学生是广大群体。积极开展“从

我做起敬廉崇洁”主题活动，使学生知荣辱，见行动，把学生能否在

廉洁教育中形成勤俭廉洁、诚实守信、无私奉献等优良品质作为检验

廉洁文化进校园工作成效的标准。

(二)活化教育形式，体现活动特点。

针对师生不同年龄的心理规律和文化需求，顺应文化建设的特点

和规律，注重廉洁教育与教育行风建设、师德师风建设相结合;找准教

育教学工作与廉洁文化建设的结合点，将廉洁文化建设作为素质教育

的重要内容，开展各类贴近生活、贴近实际，寓教于乐的活动，使廉

洁文化在润物无声中占领思想阵地，让廉洁文化建设获得持久的文化

魅力。

1、将廉洁文化建设与师德教育相结合。将廉洁教育贯穿于师德教

育之中，开展“为人师表廉洁从教”为主题的师德师风标准大讨论，

倡导严谨治学、廉洁从教的教风，形成廉洁教育学生与教师互动的局

面，把廉洁文化通过师生辐射到社会，共同进行一次树立正确世界观、

人生观、价值观的道德和文化重建。

2、将廉洁文化建设与德育工作相结合。将廉洁教育纳入学校德育

体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年

龄段学生，因势利导，加强思想道德建设，大力开展社会主义荣辱观

教育，让“八荣八耻”扎根于青少年学生心中，培养学生正确的世界

观、人生