浙江省丽水市莲都区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题.docxVIP

莲都区2023学年第一学期初中教学质量监测

七年级语文试题卷

考生须知：

1．全卷共四个版块，13小题，满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟。

2．请用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在“答题纸”的相应位置上。

3．请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

一、学校开展“班级文化建设”活动，请你完成任务。（21分）

任务一：集思取班名

1．七年级各班从本学期学过的古诗文名句中拟一个班名，请你完成下表任务。（9分）

班名

出处

含义解说

扬帆班

（1）__________，__________。（王湾《次北固山下》）

借王湾诗句描绘的“潮水上涨，与堤岸齐平，江面更显宽阔，正是高挂船帆、顺风行船的好时机”的美好景象，来寄寓班级同学抓住好时光，努力学习、树立远大理想之意。

（2）___________班

（3）__________，__________。（《论语》）

以孔子名言为班名，表明班级同学要坚定信念志向，矢志不渝。

凌云班

（4）__________，__________。（刘禹锡的《秋词一》）

（5）_______________________。

任务二：妙想创班徽

2．初一（1）班同学初步完成了班徽的设计，主体部分的图案选用凌云组的提案，请你帮助小组完成方案解说。（4分）

我们组设计了右图作为班徽。我们的设计理念是“奋发学习，翱翔九天”。从“习”字的甲骨文获得灵感，中间图形上面是一只鸟，下面是太阳，可推测“习”字本义为“（1）”。“习”字作动词，理解为“学习”时，配合下方像书一样的图案，意为努力读书学习；还可将“习”解释为（2），如《论语》中的名言（3）；“习”字作名词时，可解释为（4），寄寓我们要养成良好的学习品性。

任务二：美化教室墙

3．班委想从有关课文中提炼警句，布置在教室两侧，以激励、警醒同学们。请你仿照示例，选择以下一篇课文，根据你从内容主题、人物或事件中获得的感悟，提炼警句。（2分）

示例：《纪念白求恩》学习白求恩——毫不利己专门利人的精神，对工作极端负责任，对人民极端的热忱。

A．《植树的牧羊人》B．《走一步再走一步》C．《皇帝的新装》

任务三：巧设图书角

4．下列书法作品最适合挂在班级图书角的是（）（2分）

A．B．C．D．

5．许多同学阅读《西游记》后发现，“孙悟空在小说中竟然有10多次哭泣”。这一内容成为班级热门讨论话题。请你选择下面一个话题，结合具体情节，发表你的看法。（4分）

话题一：孙悟空真的爱哭吗？

话题二：吴承恩屡次写孙悟空哭真的是“别有用心”。

二、学校组织“家风传承”探究活动。请你阅读材料，完成任务。（24分）

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】勉诸子：玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性因物则迁不学则舍君子而为小人，可不念哉。

（宋欧阳修《诲学说》）

【丙】教子有五：导其性，广其志，养其才，鼓其气，攻其病，废一不可。养子弟如养芝兰，既积学以培植之，又积善以滋润之。

（宋·刘清之《戒子通录》）

【丁】少年须常有一片春暖之意，如植物从地茁出。天气浑含只滋根土，美闷春融，绝无雕节，自会发生盛大。

（明·彭士望《示儿婿》）

任务一读文识家训

6．阅读上述家训，完成下列任务。（7分）

（1）请写出3个出自甲、乙两文的成语，并选择其中一个成语进行解释。（5分）

（2）根据文章意思，下列断句正确的一项是（）（2分）

A．人之性因物/则迁不学/则舍君子/而为小人。

B．人之性/因物则迁/不学/则舍君子而为小人。

C．人之性/因物则迁/不学则舍/君子而为小人。

D．人之性因/物则迁/不学则舍君子/而为小人。

任务二：赏文悟家风

7．甲、丙两文都提到了“志”与“学”，“志”与“学”有这样的关系？结合文本，说说你的理解。（4分）

8．阅读文章，完成下列填空。（5分）

乙、丙、丁三文都用了比喻的手法。乙中用类比将人的学习与（1）联系起来；丙文中用养芝兰的修辞来阐述培养子弟的方法：（2）（用现代汉语表达）；而丁文则以春天的“植物”生长为喻，说明青少年应（3）。

任务三：品文议家风

9．完成下列任务。（8分）

（1）上述四则家训，对我们青少年“学习成长”方面有哪些有益启示？请写出三