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文明与我同行作文

【篇一：文明与我同行】

如果你失去今天，不算失败，因为明天还会再来；如果你失去金钱；不算失败，因为人生的价值不在于钱袋；如果你失去文明，那就是彻彻底底的失败，因为你失去了做人的真谛。

鲁迅曾经说过：中国欲存天下，其首在立人，立人而后凡事。”“立人”，翻译成白话文来说，就是完善的人生思想、道德观，要有文明修养。而文明，却不是与生俱来的，而是后天培养出来的。就举一个例子吧！有次，列宁先生下楼在狭窄的楼道上，正见一个女工端着满载着水的盆子上楼，那一女工一见是列宁，便下意识地让路，列宁见此情景，便把路让开，先让女工过，文明地说∶“你手中有着载满水的盆子，何必给我让路呢？请你先过去”可见，一句文明的话，就可以看出一个人的道德修养和文学品识。但不是每一个人都像列宁先生如此。现在，让时光倒流，返回到清朝—清朝的大臣李鸿章，代表中国出使俄国，在拜访俄国大使的时候，恶习发作，竟吐了一口痰，这口痰丢尽了中国人的颜面，外国记者见这大好时机，怎能不大做文章呢？没几天，各大报刊上，写满了对中国嘲弄，渲染的文章，中国人看了以后是痛心疾首，看见外国人如此羞辱自己的祖国这也难怪，谁叫当时清政府腐败无能，屡屡做出这些丧权辱国的事情呢？

看完这么多例子，我们把目光转到自己身上。说到文明，许多人都能说的头头是道。可是真正放眼望去，在自己每日接受知识的校园，处处是垃圾，可真正能有几个人能弯下腰去拾起它能？我们在接受教育的同时，自己却吝啬于行，甚至反其道而行之，难道我们都行“语言的巨人。行动的矮人”么？

孔子曰：不学礼，无以立。让我们从现在作气。告别不文明行为，让文明无处不在！

【篇二：文明与我同行】

“文明就像一把火炬，需要我们传递下去”，这一则公益广告点亮了许多明灯，也给我们青少年上了宝贵的一课，讲文明、有礼貌，是我们应有的品格，十条行为规范，是我们的道德底线。

内容虽仅有十条，但其包含的哲理，却远远超出了十条本意，比如：第一条珍爱生命，不吸烟，不喝酒。生命对每一个人都只有一次，只因为这样，我们才应该珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展现自己独特的风采，而不是让生命荒芜在花天酒地之中，我们在珍爱生命的同时，也应该提升生命的价值，让世界因生命而精彩。

第七条尊敬师长，不辱骂恶意顶撞教师。教师是我们成长路上的引路人，引导我们走好人生之旅。当我们遇到挫折的时候，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑时，老师为我们指点迷津；当我们取得成功时，老师及时提醒我们。老师的爱，太阳一样温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。虽然有时老师会批评我们，但那是出于一份责任和爱心，我们应该理解，老师，不能恶意顶撞他们，更要懂事听话，替老师排忧，用行动去报答。

“十条”包含的道理，如果延伸下去会有千千万万，如果我们细心去做，则会受益匪浅，不仅提高了自身素质，而且又尽到了作为中学生的责任，何乐而不为呢？

【篇三：文明与我同行作文】

文明是新时代的主题，是不可缺少的一部分。作为中学生的我们更要遵守中小学生礼仪规范。

从古到今，人们从来都没有忘记过文明。在朱熹的《四书集注·孟子集注》中写着一些关于文明的古文，有：思诚修身之处，而明善有为思诚之本。意思是：以真诚为准则是自我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举动，又是坚持真诚的根本。在明朝的洪自诚的《菜根谭》中有“遇欺诈之人，以诚心感动之。遇到暴戾之人，以和气薰蒸之”其意是：遇到欺骗狡诈的人，用真诚来感动他，遇到粗暴、乖张的人，用和蔼的态度去感化他。文明的意思是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪。是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。说起文明，有些人非常可耻，他们有人到处乱扔垃圾。有一天，我到张紫丹家去玩。

我是坐着公车去，一上车我就找了一个好位置，我刚刚上车，就一位老奶奶上了车，本以为有人会让座，可没有。我就立即说：“老奶奶，您坐！”于是我就把座位让给了老奶奶。老奶奶不住口的说：“这个小朋友可真好！真懂事！真懂事！”我说：“没事！没事！这是我应该做的，老奶奶你慢坐，我先走哩！”我们要做一个文明的中学生。无论在什么地方都不要忘记礼仪！文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道理，那么世界才会变得更加和谐美好。

生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。

【篇四：文明礼仪与我同行】

社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有