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小学校园足球课程大纲

第一章：引言

本章主要介绍小学校园足球课程大纲的编写目的和意义，同时简

述足球的基本规则和技术特点。

1.1编写目的

小学校园足球课程大纲旨在通过有系统、有组织的足球教学，培

养学生的足球兴趣和技能，提高学生的身体素质和心理素质，同

时也为校园足球的发展做出贡献。

1.2编写意义

小学校园足球课程大纲的编写对于促进学生全面发展、提高体育

教学质量、促进校园足球的发展以及加强学校与社区、俱乐部等

外部资源的联系具有积极意义。

1.3足球的基本规则和技术特点

足球是一项团体性、身体素质和技术技能兼备的体育运动。其基

本规则包括球员数、场地、比赛时间、进球等。足球的技术特点

主要包括控球、传球、射门、防守等方面。

第二章：课程目标

本章主要介绍小学校园足球课程的总体目标和各年级的具体目

标。

2.1总体目标

通过小学校园足球课程的学习，学生能够掌握足球基本规则和技

术特点，培养足球兴趣和爱好，提高身体素质和心理素质，同时

也为学生的成长和校园足球的发展做出贡献。

2.2各年级具体目标

（1）一年级：初步认识足球和足球场地，学会简单的控球和传

球动作。

（2）二年级：掌握基本的传球、射门、防守技能，学会利用双

脚控球。

（3）三年级：熟练掌握传球、射门、防守等技能，学会带球和

盘带。

（4）四年级：进一步提高传球、射门、防守技能的水平，学会

角球、界外球等基本技术动作。

（5）五年级：加强技术训练，提高足球运动能力和比赛技巧，

学会多人配合和战术应对。

（6）六年级：全面巩固技术技能，学会更加复杂的战术应对和

球队协作，能够在比赛中发挥出自己的实力和特长。

第三章：课程内容

本章主要介绍小学校园足球课程的内容，包括技术训练和比赛训

练。

3.1技术训练

（1）基础动作训练：包括控球、传球、射门、头球、防守、带

球和盘带等基本技术动作的训练，要求学生熟练掌握基本动作，

准确掌握技术细节。

（2）综合技能训练：针对不同年级学生的特点和需要，逐步增

加比较复杂的技能训练，如多人配合、战术配合、灵活变化等训

练，以提高学生的足球综合技能水平。

（3）体能训练：通过各种足球训练形式，提高学生的耐力、速

度、灵活性、协调性等身体素质，以便更好地完成比赛任务。

3.2比赛训练

（1）熟悉比赛规则和规程：通过规定场地、人数、时间、比分

等规则，模拟真实比赛环境，让学生逐步熟悉比赛规则和比赛节

奏。

（2）单项技能比赛：通过控球、传球、射门等单项技能比赛，

检验学生掌握基本技能的程度，并提高技能水平。

（3）小组赛和大比分赛：通过小组赛和大比分赛，让学生了解

足球比赛的战术、协作和战略，提高比赛经验和技巧。

第四章：教学方法

本章主要介绍小学校园足球课程的教学方法和评价方式。

4.1教学方法

（1）示范法：教练员通过示范和讲解，演示正确的技术动作和

比赛战术。

（2）练习法：通过大量的练习，逐步提高学生的技能水平和比

赛经验。

（3）游戏法：通过比赛形式的足球活动，激发学生的足球兴趣

和热情，提高比赛经验和技能水平。

4.2评价方式

（1）课堂表现：通过课堂活动和训练，评价学生的学习态度、

行为规范、技能掌握程度和团队协作能力。

（2）比赛表现：通过比赛表现评价学生的技能水平、比赛策略

和团队合作能力。

（3）技能测评：通过技能测试，评估学生掌握基本技能的程度

和技能水平。

（4）自我评价：引导学生进行自我评价，促进学生对自己的学

习和表现进行反思和提高。

第五章：教学资源

本章主要介绍小学校园足球课程的教学资源，包括教材、教具、

设备、场地和人力资源。

5.1教材和教具

选择适合学生年龄和水平的足球教材和教具，如足球规则图解、

足球技术手册、足球战术教材、足球练习器材等。

5.2设备和场地

根据学生年龄和水平，选用适宜的足球设备和场地，如足球、球

门、足球场地、训练用具等。

5.3人力资源

通过招聘专业的足球教练和志愿者教练，提供专业的足球教学和

指导，促进学生的足球技能和素质提高。

第六章：教学安全

本章主要介绍小学校园足球课程的教学安全问题，包括场地安全、

器材安全、学生安全和教练员安全等。

6.1场地安全

确保足球场地平整、无杂草、无坑洼等安全隐患，同时设置警示

标志，保障学生安全。

6.2器材安全

检查足球、球门、训练用具等器材的安全性，确保器材符合标准，

没有损坏和老化等问题。

6.3学生安全

制定学生安全管理