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我的同桌是班长读后感500字

【篇一：我的同桌是班长读后感】

今天，妈妈给我买了一本书，名叫——《我的同桌是班长》。看完后，我深深地感受到好学生不一定没错，坏学生也不一定全错。

这本书主要写了：主人公杨自热是一个调皮的孩子，所以老师让他和班长坐，可是他总是感觉自己处处受到监视和限制，而且次次的冲突，老师都是包庇班长的。于是，他想尽一切办法，企图收买班长。结果搞到班里不得安宁，老师也不知道该怎么样对付这个调皮的杨自热。

记得书里面有一段是这样的：杨自热上课的时候，在打瞌睡，班长蔡一心推了杨自热一下，想叫醒他，可差点把杨自热从椅子上摔下来，因此他们两个发生了冲突，而老师却认为是杨自热不对。我是这样看的，这件事，班长也是有错的，她不应该去推杨自热，让老师认为全部都是杨自热的错，难道好学生就不会有错的时候吗？难道坏学生就不会有对的时候吗，要承担起全部的责任吗？虽然杨自热上课打瞌睡是件不好的事情，但蔡一心去推他就是错的，蔡一心也要承担责任，老师不应该去包庇班长，应该对好坏学生一视同仁。

我曾遇到过这样一件事。暑假里，表妹来我家里玩，她不小心把我家花瓶给打烂了，妈妈回来后，以为是我打烂的，就责备我，把责任都推到我身上来，完全不给我解释。我觉得妈妈是在包庇表妹，因为表妹只有在我面前才调皮，在爸爸妈妈面前，是个乖孩子，所以妈妈才认为是我这个调皮鬼打烂的。

妈妈就像书里的老师，认为乖孩子就不会有错，坏孩子就全错，但其实，好人不一定没错，坏人，也不一定全错。

【篇二：我的同桌是班长读后感】

《我的同桌是班长》是伍美珍阿姨写给我们小朋友的书中的一本。除此之外，她还写了两本书：《外号像颗怪味豆》、《做好学生有点累》。

《我的同桌是班长》讲的是一个叫杨自热的小男孩的同桌是一个叫蔡一心的班长。班长在老师面前装得非常优秀，而在平时，却总是欺负同学。她还和陶非然、项心仪、胡晶晶组成了”超级无敌“四人组，班上的人都害怕她们。每次和同桌发生冲突，杨自热总觉得老师在包庇班长，他总想试图收买班长，结果弄得班里鸡飞狗跳，不得安宁……

我觉得杨自热害怕班长蔡一心，就要拿出真本事来和她在学习上比一比，用自己的成绩来向蔡一心示威，在同学们心中树立威信。而不是用其他方法阻止蔡一心告诉老师自己犯的错。我们班有时也会发生这样的事，但只是暂时的，不会持续太久，比如说：有的同学经常犯错，别人指出他的错误时他还跟别人犟嘴，可当人家就要告诉老师时，那个同学又会立刻求他不要去告诉老师了。我觉得同学之间，应该相互关心，相互帮助，不要动不动就打同学的小报告。也不要像蔡一心那样，在老师面前一套，在老师背后又是另一套，那样，同学们就会渐渐疏远你了。我认为作为班干部，就应该做好老师的小帮手，而不要利用老师对你的信任去欺负其他同学。

这本书里写的事儿，一般的班里都会出现，而伍美珍阿姨却在里面发现了不平凡，写出了一套有趣的书。我们都应该学习伍美珍阿姨，从没人注意的”角落“里发现新鲜事物，创造出一个又一个的奇迹。

【篇三：我的同桌是班长读后感作文】

这个暑假，我再次阅读了《我的同桌是班长》，怎么说呢，或许是我一直不太喜欢这类比较‘幼稚’的文字风格，我刚开始看时觉得有些许无聊，但看着看着，我发现伍美珍作家能用这些贴近儿童的文字把故事描写地很生动有趣，更能让人容易地受到启发，也看过同系列的《生命流泪的样子》，很简朴的文字，竟也能让人泪流满面。

《我的同桌是班长》这本书讲的是主人公杨自热与班长蔡一心同桌而发生的一系列故事。杨自热学习成绩不好，但他活泼好动、善良大方，也经常与同桌发生冲突……虽然书里大部分内容都是描写主人公在学校家里发生的琐事，但我们不难从中看出，主人公尽管在学习上不如他人，但却具有良好的品质，这让我不禁想起我的小学同学。

小学时期，班上有几名十分调皮、成绩落后的男生，‘小辉’便是其中一员，他的成绩让他经常遭受老师的批评，老师甚至还让我们少和他们接触，不要学坏。但小辉运动很好，跑步、跳远跳高游泳他都为班机在各项比赛中赢得荣誉。他也十分大方，一次热心的帮助，改变了我对他的看法。有一次班级举行活动，继续材料，一直凑不齐，我作为活动的负责人，心急地一个个去询问却始终未果，小辉知道后，马上把自己带的所有材料贡献出来，还把活动中的重活一个人全包了，同学们有什么不懂他也会很热心的帮助，最后活动很成功，我这才发现，原来小辉还有很多优秀品质，从那以后，我也学会多角度地去看待人和事，不用”有色眼镜“去看一个人。

多角度看待人和事，让我们都具有一颗宽容和快乐的心。

【篇四：我的同桌是班长读后感】

“多读书，读好书，好读书”，这是冰心奶奶说的。我从小就很喜欢读书，在这个假期中我读了很多书，其中儿童文学作家伍美珍写的《我的同桌是班长》这本书让我我爱