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山东中医药大学成人继续教育答案

一、填空题。（40分）

1.我国教育学萌芽阶段在（）[单选题]

A、夏朝

B、商朝

C、周朝

D、春秋战国(正确答案)

E、秦朝

2.教育目的的直接指向对象是（）[单选题]

A、学校

B、社会

C、受教育者(正确答案)

D、家庭

E、大众

3.艾宾浩斯认为遗忘的规律是（）[单选题]

A、先快后慢(正确答案)

B、先少后多

C、因人而异

D、等量遗忘

E、等速遗忘

4.教授学生新行为时，哪种强化理论最为有效（）[单选题]

A、正强化

B、负强化

C、连续强化(正确答案)

D、间歇强化

E、比例强化

5.直接推动学生进行学习的心理动因不包括（）[单选题]

A、教材质量(正确答案)

B、求知的兴趣

C、个人前途

D、父母期望

E、为护理事业服务的信念

6.临床护理教师的下列哪种行为会阻碍学生的学习（）[单选题]

A、在患者或其他护理人员面前批评学生(正确答案)

B、当学生需要时会出现在学生的身边

C、幽默、热情、耐心

D、鼓励学生进行自我评价

E、责任感强

7.临床护理教学采用的主要方式是（）[单选题]

A、演示法

B、放任式

C、说教式

D、指挥式

E、一对一式(正确答案)

8.在经验教学过程中，最关键的阶段是（）[单选题]

A、护理实践阶段

B、分析阶段

C、反应阶段(正确答案)

D、反馈阶段

E、讨论阶段

9.为保证讨论的效果，小组的规模最好是（）[单选题]

A、2～3人

B、8～10人

C、4～5人

D、5～6人(正确答案)

E、1O～12人

10.教育目标理论的创建者是（）[单选题]

A、布卢姆(正确答案)

B、孔子

C、苏格拉底

D、皮亚杰

E、布鲁纳

11.效度，是指测量方法的（）[单选题]

A、可靠性

B、稳定性

C、效率

D、效果

E、准确性(正确答案)

12.效度，是指测量方法的（）[单选题]

A、可靠性

B、稳定性

C、效率

D、效果

E、准确性(正确答案)

13.论述题主要用来评估学生（）[单选题]

A、低层次认知技能

B、知识量多少

C、知识的理解程度

D、情感层次知识

E、综合评价能力(正确答案)

14.教学计划的特性中不包括（）[单选题]

A、统一性

B、动态性(正确答案)

C、稳定性

D、灵活性

E、机动性

15.下列选项中，属于护理专业课程的是（）[单选题]

A、化学

B、生物

C、健康评估(正确答案)

D、职业道德修养

E、英语

16.学生获取知识的主渠道是（）[单选题]

A、课本

B、社会实践

C、媒体

D、课程(正确答案)

E、网络

17.编写学科课程的理论依据是（）[单选题]

A、教育是未来实践的准备(正确答案)

B、教育就是生活

C、教育是社会过程

D、课程是教学内容的系统组织

E、教育是通过实践来传授的

18.短时记忆的延续时间通常为（）[单选题]

A、1S以内

B、1min以内(正确答案)

C、0.25～2s

D、1min以上

E、2min以内

19.教学效果和质量的决定因素是（）[单选题]

A、教师的教学水平(正确答案)

B、学生的学习能力

C、教学内容的安排

D、教学工具的应用

E、教学场地的选择

20.学生理解和掌握教材的基础是（）[单选题]

A、逻辑思维

B、形象思维

C、感性认识(正确答案)

D、记忆能力

E、经验丰富

二、填空题。（20分）

1.护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德，对人健康认真负责，对技术精

益求精，具有扎实的（）理论及精湛（）技术的人才。[填空题]

_________________________________(答案：护理|护理)

2.人本主义理论认为教师的角色是帮助者和（）而并非信息的（）。[填空题]

_________________________________(