2024-2025学年高中珍爱生命远离吸毒班会教学设计.docx

2024-2025学年高中珍爱生命远离吸毒班会教学设计

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授课时间

教学内容

本节课为人教版《健康与生活》模块中的“珍爱生命，远离吸毒”单元。主要内容包括：1.理解生命的宝贵，认识到吸毒对个人、家庭和社会的危害；2.掌握吸毒的原因、类型和症状；3.学会拒绝吸毒的方法和技巧；4.培养正确的价值观和人生观，自觉抵制不良诱惑。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的健康素养、生活技能和自我防护意识，帮助学生树立正确的生命观、价值观和人生观。通过学习，学生能理解生命的宝贵，认识到吸毒对个人、家庭和社会的危害，掌握拒绝吸毒的方法和技巧，自觉抵制不良诱惑。同时，培养学生独立思考、判断和解决问题的能力，提高他们的自我管理和社会适应能力，使他们成为具有健康意识、责任感和自我保护能力的现代人。

重点难点及解决办法

重点：1.理解生命的宝贵，认识到吸毒对个人、家庭和社会的危害；2.掌握吸毒的原因、类型和症状；3.学会拒绝吸毒的方法和技巧；4.培养正确的价值观和人生观，自觉抵制不良诱惑。

难点：1.吸毒的原因、类型和症状的理解；2.拒绝吸毒的方法和技巧的掌握；3.正确的价值观和人生观的培养。

解决办法：1.通过观看吸毒危害的图片和视频，让学生直观地感受到吸毒对个人、家庭和社会的危害，加深理解；2.邀请戒毒成功的人士分享经验，让学生了解吸毒的原因、类型和症状，并学会拒绝吸毒的方法和技巧；3.通过小组讨论和角色扮演，培养学生的批判性思维和解决问题的能力，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解吸毒的危害、原因、类型和症状等知识点，引导学生理解生命的宝贵，树立正确的价值观和人生观。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对吸毒的看法和经验，讨论拒绝吸毒的方法和技巧，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.角色扮演法：让学生参与角色扮演，模拟吸毒者和拒绝吸毒的场景，增强学生对吸毒危害的直观感受，提高他们的自我保护意识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片和视频等材料，直观地展示吸毒的危害和症状，增强学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如吸毒危害游戏、情景模拟等，提高学生的参与度和学习效果。

3.网络资源：引导学生查阅相关网络资源，了解吸毒的必威体育精装版信息和案例，拓宽知识视野，提高信息素养。

4.实地参观：组织学生参观戒毒所或戒毒康复中心，亲身感受吸毒者的经历和戒毒过程，增强学生的感性认识和自觉抵制不良诱惑的意识。

5.小组合作：采用小组合作学习方式，让学生通过讨论、分享和合作完成学习任务，培养团队协作能力和沟通能力。

6.评价与反馈：通过问卷调查、测试等方式收集学生学习情况的信息，及时给予评价与反馈，指导学生调整学习方法和策略。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“珍爱生命，远离吸毒”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“珍爱生命，远离吸毒”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“珍爱生命，远离吸毒”教学目标和“珍爱生命，远离吸毒”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“珍爱生命，远离吸毒”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“珍爱生命，远离吸毒”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“珍爱生命，远离吸毒”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“珍爱生命，远离吸毒”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“珍爱生命，远离吸毒”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“珍爱生命，远离吸毒”知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“珍爱生命，远离吸毒”重点，强调“珍爱生命，远离吸毒”难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“珍爱生命，远离吸毒”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“珍爱生命，远离吸毒”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“珍爱生命，远离吸毒”问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的“珍爱生命，远离吸毒”错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“珍爱生命，远离吸毒”内容