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岭南版美术七年级上册全册教案

了吗？

3．让学生自主分析古代艺术与科技结合的特点，如造型

风格、工艺技术等。

4．引导学生感受中华民族传统文化的深厚博大，增强情

感体验。

5．结合课堂讨论，让学生发表对古代艺术与科技结合的

看法和建议。

三、课堂小结

1．总结本节课所学内容，强化记忆。

2．布置作业，让学生自主寻找古代艺术与科技结合的范

例并进行分析。

记

XXX备课纸

执笔人：备课时间：2016.9.8授课时间：第3周星期四第

5课

教学

内容

版本岭南

课题

知识

目标

情感

目标

能力

目标

页面

现代艺术与科技融合的魅力

初步了解现代艺术与科技相融合的特点。

通过对现代艺术与科技融合的范例赏析，感受现代科技对

艺术的影响。

能自主分析现代艺术与科技融合的特点。

课型

教学

目标

教

重点艺术与科技融合的特点。

材

分难点现代艺术与科技融合的原理，造型风格。

5/27

析

教具

PPT

学具

书

集体备课

教

学

过

程

一、图片导入

1．出示智能手机一部提问：大家都知道现在的手机有哪

些功能？

2．让学生自主探究现代科技对艺术的影响。（以提问导

入课题，引出观点。）

二、课堂发展

1．观察感受现代艺术与科技融合的范例导赏：数字艺术、

VR技术、3D打印等。

2．让学生自主分析现代艺术与科技融合的特点，如造型

风格、技术手段等。

3．引导学生感受现代科技对艺术的影响，增强情感体验。

4．结合课堂讨论，让学生发表对现代艺术与科技融合的

看法和建议。

三、课堂小结

1．总结本节课所学内容，强化记忆。

2．布置作业，让学生自主寻找现代艺术与科技融合的范

例并进行分析。

记

1.让学生观察各个范例并打开幻灯片，逐个讲解分析。例

如，四羊方尊是一件实用性酒器，它的美观来自于奇特、厚重、

独特的造型和精美的纹饰。它的科技则来自于高超的冶金铸造

技术。

2.建议学生用一句简短的话语将书中介绍的作品从科技和

艺术两方面概括出来。例如：“赵州桥是一座古老的拱券石桥，

历经千年风雨，神秘蛟龙穿岩，精雕栩栩如生。”

3.教师可以运用对比手法，点出这幅画与前面主体造型作

品具有明显不同的特征，引起学生注意与思考。这不需要作结

论，只需为下节课“物之道”与“无尽无极”作好铺垫。

4.课后延伸方面，建议教师继续查找资料，为下一节课作

准备。同时，观察生活中的艺术与科技相结合的典型现象，并

以文字的形式记录下来。

个性备课教师建议：

1.删除明显有问题的段落，如“版本岭南”、“教材难点”等。

2.对于教学过程部分，建议具体列出活动的步骤，以便更

好地指导教师的教学实践。

学生表现人物速写的基本技法和动态表现手法，培养情感

交流能力。

教具

速写工具，人物图片，教学PPT

教学过程

集体备课

1.导入新课：出示几张人物图片，引导学生观察并回答以

下问题：

这个人物在做什么？有什么特点？

你觉得这个人物的情感是什么？

2.引导学生总结人物速写的基本技法，如比例、轮廓、阴

影等，并结合教学PPT进行讲解和示范。

3.教师示范如何使用速写工具进行人物动态表现，如何利

用夸张、变形等手法表现情感。

4.学生进行练活动，利用速写工具表现不同情感的人物动

态。

个性备课

1.布置课后作业：让学生在校园中观察并速写周围的人物，

加强实践能力。

2.教师对学生的速写作品进行评价和指导，帮助学生提高

表现能力。